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优化家庭教育环境 预防未成年人违法犯罪

近年来,未成年人违法犯罪明显增多。造成这一现象的一个主要原因,就是在社会环境日趋复杂的情况下,少数家庭环境不良,父母教育方式不当。本文试图从未成年人违法犯罪的心理入手,阐述家庭教育在其中的重要作用。未成年人违法犯罪的特征及心理成因1 未成年人违法犯罪呈上升之势,其作案心理及主要类型有如下特征:()案件的突发性。未成年人心理上长期被压抑造成1的违法犯罪,主要表现在故意伤害、杀人、投毒、放火等严重刑事犯罪上。此类犯罪占整个未成年人犯罪的左右。10%这类犯罪一旦发生,许多人都觉得很意外:“怎么会呢,这孩子一向都听话的!”如浙江一中学生,将十分关心他学习的母亲杀死,四川一中学生将仅仅只嘲笑过他一句的老师给杀了,还有武汉一个仅仅岁的少女,因为母亲不道德的行13为,而将母亲和弟弟毒死。这些看似突然,其实在当事人幼小的心灵中,都有一个较长的酝酿过程。如杀害教师的 15岁的小强,他的家庭比较困难,父亲是四川北部一个石油矿的下岗工人,母亲是...  (本文共2页) 阅读全文>>

复旦大学
复旦大学

社会控制弱化与未成年人犯罪

在传统社会向现代社会转型的过程中,社会控制体系出现了弱化的趋势,这会影响到社会秩序的维持与社会目标的达成。而未成年人作为全社会的特殊群体之一,其生理及心理特点决定了其对社会变化的敏感度,研究他们的犯罪行为就具有一定的社会价值和理论意义。这就需要运用恰当理论视角来全面审视和研究我国未成年人犯罪行为问题。在诸多研究未成年人犯罪行为的理论中,以特拉维斯·赫希的社会控制理论对研究未成年人犯罪原因及防控具有重要的参考价值。他认为未成年人犯罪是个人与传统社会的联系薄弱或破裂的结果。社会联系是指个人与传统社会之间的联系,这种联系一般通过社会机构表现出来的。社会联系由依恋、奉献、参与、信仰四个方面组成,这四个方面可以解释未成年人犯罪的成因。本文特以赫希社会控制理论为参照,以家庭、学校、社会为出发点,对未成年人犯罪问题的成因进行了分析,并在此基础上构建了我国未成年人犯罪的防控体系。在本篇论文中,除前言、结语之外,正文共分三个章节。第一章是社会控制...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

福建省未成年人违法犯罪预防与控制对策研究

未成年人违法犯罪已经成为当今世界一个普遍存在且十分严重的社会问题。家庭作为社会的细胞,是未成年人经历的第一个场所、步入的第一所学校,社会化过程中的第一站。父母是孩子的启蒙老师,是孩子的“重要他人”,言行举止对孩子的的成长有着重大影响。良好的家庭教育是未成年人远离犯罪的良药,家庭是预防未成年人违法犯罪的根本。福建省由于其毗邻台湾的特殊地理位置,在全国的经济发展中占据着非常特殊的地位。福建省的稳定和谐,关乎着国家的政治政策和经济的整体规划。因此,预防与控制福建省未成年人违法犯罪具有重要意义。本文主要采用问卷调查法、访谈法、经验总结法、个案分析法、统计分析法等实证研究的方法,同时辅以文献法,以福建省厦门市启明学校(工读学校)的工读学生、福建省未成年犯管教所的少年犯、福建省未成年劳动教养人员管理所的未成年劳动教养人员、福建省女子监狱的少年女犯作为研究样本展开研究,通过对搜集到的第一手事实资料的整理与分析,从理论和实践两个层面阐述福建省未...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

南昌大学
南昌大学

易犯罪未成年人违法犯罪行为的社区防范研究

未成年人违法犯罪是一种复杂的社会现象,它不仅严重危害了社会秩序,扰乱了经济建设与社会发展,也严重影响到未成年人的健康成长。未成年人违法犯罪包括违反《刑法》与《治安管理处罚法》的行为,也包括未成年人的不良行为与严重不良行为。总的说来,未成年人违法犯罪是其社会化过程中出现的缺陷与不足所致。目前我国正处在社会转型期,经济的发展和城市化进程的加快,使得社区的地位不断提升,社区越来越成为影响未成年人违法犯罪的重要因素。因而探求切实有效的社区防范对策已成为社会的当务之急。本文以国外学者提出的未成年人违法犯罪的理论模式为基础,以国内外社区预防未成年人违法犯罪方面取得的成功经验为依托,走访武汉、南昌两地多个社区,对数十人进行有针对性的访谈,实证性地考察了社区对易犯罪未成年人违法犯罪的影响,并分析了社区可能对易犯罪未成年人违法犯罪的不良影响,以及当前国内社区工作方面存在的诸多问题,进而提出易犯罪未成年人违法犯罪的社区防范对策。本文按内容分为四个部...  (本文共66页) 本文目录 | 阅读全文>>

曲阜师范大学
曲阜师范大学

未成年人犯罪预防的学校心理健康教育研究

目前,未成年人犯罪现象已成为一个重大的社会问题为所有国家都不能忽视,一些专家学者甚至将未成年人犯罪与环境污染,贩毒并列为三大世界性问题。未成年人违法犯罪不仅危害了社会的和谐稳定,同时对未成年人自身的健康成长也产生了严重威胁,进而进一步影响到国家的未来和前途。引起未成年人犯罪的因素是多方面的,要想遏制未成年人犯罪现象的发生,做好未成年人犯罪预防工作,必须从源头抓起。本文旨在分析未成年人犯罪的现状及心理特征的基础上,从学校心理健康教育的角度来对未成年人开展积极有效的犯罪预防,做到从“心”防起。本文共分四个本分:第一部分介绍了心理健康、学校心理健康教育、未成年人犯罪的含义、特点及预防未成年人违法犯罪的心理健康教育的意义。在论述未成年人犯罪、心理健康教育等相关概念和特点的基础上,从学校心理健康教育工作入手,阐明了各中小学校进行心理健康教育对未成年人犯罪的意义;第二部分以山东省ZC一中为例,从该校三个年级中随机选择450名学生和30名教师...  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

犯罪未成年人的人格问题研究

近年来,我国违法犯罪未成年人的人数呈逐年增加趋势。与此同时,我国未成年人的人格危机日益凸显,心理健康水平正在下降。调查数据显示,从1992年到2005年,未成年人的焦虑得分增加了约8%,抑郁得分增加了约7%,敌对心理得分增加了近8%,而积极的心理特征如自尊水平,从1997年到2007年却下降了11%。人格问题是未成年人犯罪诸因素中的重要因素。研究犯罪未成年人的人格问题,既揭示了人格与未成年人犯罪的密切联系,也为预防未成年人犯罪提供了一个全新的思路。文章共分三部分:第一部分主要研究犯罪未成年人的人格特征。了解人格和犯罪未成年人的概念、人格与未成年人犯罪之间的关系。通过对河北省少管所部分未成年犯的调查及与石家庄市部分高中生的对照发现,犯罪未成年人在某种程度上的确存在着人格缺陷,具体表现在:追名逐利,人生观扭曲;精神空虚,缺乏远大的理想信念;精神质特征比较明显,人际关系敏感;神经质特征比较明显,情绪不稳定;是非感较差,价值评判标准模糊...  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>