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通俗文学消费性特征与价值观念刍议

一、通俗文学的现代接受机制谈及通俗文学的市场消费价值体系,实际上已经确立了一个前提:通俗文学读物是一种商品。消费的概念是在商品经济发达的社会里出现的,除了物质产品的消费外,在工业化国度、社会中,人们还需要一种文化消费。当今的文化消费对象,既有文字材料构成的,又有各种音像制品。文字材料的消费对象中,通俗小说是最大的一类。中国二十世纪的通俗小说并非一步就走到文化消费的境地,它是从世纪初以来,逐步地与社会形态相一致而走向消费品的地位。没有工业化、没有市场经济,就不会有今天的通俗文化消费形式。中国历史上的小说,其实也是随着文化消费发达起来的。没有书场,没有说话人,没有午后、上灯时的消磨时间的书客,就不会有话本、拟话本、文人小说的相继发展。但是现代通俗小说毕竟不同于古代小说,正如范伯群先生论及的那样:  欧美各国随着工业革命而产生大量的通俗小说,日本又随着新兴都市的成型而产生大量的通俗小说。就我国的国情而言,近代通俗文学的兴起是由于救亡图...  (本文共5页) 阅读全文>>

《集美大学学报(教育科学版)》2002年04期
集美大学学报(教育科学版)

试论教育的消费性收益

教育是一种纯消费性事业 ,这使经济学家在经济增长的过程中陷入了困境 ,据丹尼森的估计 ,从 1 948~ 1 973年 ,美国潜在的国民收入每年增长3 .87% ,同时总和要素投入的年增长率为2 .2 % ,劳动和资本的投入解释了总增长的 60 %左右 ,其余的 40 %是由要素的生产率 (即每单位投入的产出 )的变化引起的 ,即使如此 ,仍存在一大块残差 ,丹尼森称其为“知识进步和其他杂项”。[1] 人力资本理论的诞生为经济学家提供了解释经济增长的新工具 ,人力资本理论是在西方资本理论上衍生出来的 ,它不再把人力单纯地视为非经济因素决定的外生变量 ,而是将其视为经济过程投入的一种产出。因而“残差”的相当一大部分可归结为人力资本的改进或广义上的教育的因素 ,人力资本理论从另一方面也证实了教育过程是个体的知识和技能生成和储存的一个过程 ,教育的纯消费性事业的观点也寿终正寝 ,越来越多的经济学家将教育视为牺牲眼前利益来换取未来利益的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《青年探索》2002年03期
青年探索

试论教育的消费性收益

教育是一种纯消费性事!Ip,这使经济学家在结算经济增长的过程中陷入了困境,据丹尼森的估计,从1948~1973年,美国潜在的同民收入每年增长3.87%,同时总和要素投入的年增长率为2.2%,劳动和资本的投入解释了总增长的60%左右,其余的40%是由要素的生产率(即每单位投入的产生)的变化引起的。即使如此,仍存在一大块残差,丹尼森称其为“知谚{进步和其他杂项”。’’人力资本理论的诞生为经济学家提供了解释经济增长的新工具,人力资本理论是住西方资本理论上衍生出来的,它不再把人力单纯地视为非经济因素决定的外生变量,而是将其视为经济过程投入的一种产出。因m“残差”的相当一大部分可归结为人力资本的改进或厂义上的教育的因素,人力资本理论从另一个方面也证实了教育过程是个体的知识和技能生成和储存的一个过程,教育的纯消费性事业的观点也寿终正寝,越来越多的经济学家将教育视为牺牲跟前利益来换取未来利益的投资,接踵而来的人们对教育收益的探讨,但人们对教育...  (本文共4页) 阅读全文>>

《江西教育科研》2001年09期
江西教育科研

关注学生的教育消费性收益

当前在我国,“教育是一项对未来的投资”之类的观点已成为越来越多的人重视教育并投资教育的理由。这对教育事业的发展而言,无疑是一件幸事。然而,学生受教育,既可以在将来得到回报,又能从当下的教育中获得某种满足。仅仅将教育视为只能在将来获得收益的投资,忽视学生在教育期间的精神满足,即学生的教育消费性收益,不仅低估了教育的真正价值,而且引发了现实中的一系列问题。因此,无论是从理论上,还是从实践上,都必须给学生的教育消费性收益予以足够的关注。   一、教育的消费性收益内涵   何谓教育的消费性收益 ?学生的教育消费性收益包括哪些内容 ?美国教育经济学家科恩认为:“一个产品或劳务仅在个别时期内产生满足 (或效用 )时,它被认为属于消费范畴。当它仅仅被期望在未来时期产生满足时,就被称为单纯的投资品 (或劳务 )。在两者之间,我们有既是消费品,又是投资品的货物和劳务──它们产生目前的满足,也预期产生某种未来的满足。教育便是表现‘中间’类型特征的最...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国医院管理》1988年08期
中国医院管理

关于首都的卫生事业建设问题

一、北京卫生保俄事业发展的经验与问度 1949年北京解放,在当时历史条件下,中央对首都建设提出的基本方针是变消费性城市为生产性城市,建设成全国的政治、文化、经济中心,并且成为现代化工业基地。在卫生保健事业建设方面中央提出“面向工农兵,预防为主,团结中西医,卫生工作与群众运动相结合”的四大方针。这些方针对于加快城市发展,发挥政治、经济、文化中心的功能,为完成全国社会主义工业化、现代化奠基阶段的基本任务,起到了重要作用。伴随北京城市的发展,北京市卫生保健事业有了很大发展,取得了巨大成绩。全市的医疗保健机构增加了70多倍,病床增长了15倍,卫生技术员增长了20多倍。建立起了卫生防病系统和检疫系统。经过30多年的努力,基本控制了各种急性传染病的蔓延与泛滥,危害严重的慢性传染病如结核病、黑热病等的发病率大大下降,产妇及新生儿死亡率显著下降。北京市的平均期望寿命邮6岁提高到72岁。由于实行了公费医疗与劳保医疗制度,人民群众皆大欢喜。 研究这...  (本文共4页) 阅读全文>>

《华南师范大学学报(社会科学版)》1989年01期
华南师范大学学报(社会科学版)

论人的价值系统

人的价值问题,是哲学研究中的一个“热点”。从已发表的论著和文章看,主要讨论的是价值的含义、特性、表现、评价等问题。对八的价值作进一步深入的研究,要求揭示价值的丰富性及其具体的内容,提供关干人的价值结构层次的一种范式。这样,我们就可以运用价值范式认识人的价倩的各个方面,使价值理论具体化为系统的价值观念,然后再运用系统的价值观念去认识和处现现实中的人的问题。 一、人的价值系统的层次 研究人的价值系统,首先应将价值本身的内涵划分出不同的层次,使复杂的价值结构清晰化。 从人的价值系统本身来说,可以划分为元价值、工具性价值和消费性价值三个层次。 现代的理论研究,随着认识的深化和发展,现论的逻辑结构日益复杂化,这就要求我们在方法上引进元理论,即从复杂的对象中{它出最一般的理论概括,找出元问题,再由此而展开对象的丰富内容。这种研究方法,已经开始运用于许多理论领域。我们在研究人的价值系统时也试图引用这种方法,即首先概括出人的价值中的元价值。 所...  (本文共7页) 阅读全文>>