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儿童文学教学中的图画书创编研究

图画书创编在教学中存在专业师资力量匮乏、图画书创编理论不成熟、图画书的多重属性令创编遇冷等问题。图画书创编可采取以下  (本文共4页) 阅读全文>>

《特立学刊》2016年03期
特立学刊

图画书教学中的剧本格式写作

图画书剧本目前还缺乏相关研究,理论和实际的发展要求对图画书故事创作格式进行规范。图画书剧...  (本文共5页) 阅读全文>>

《长沙师范专科学校学报》2010年02期
长沙师范专科学校学报

论图画书的图文关系

图画和文字是图画书的阅读本质得以体现的两大途径。两者关系的正确处理,能够展示创作者的水平和魅力。从文学视域的宏观层面看,图...  (本文共6页) 阅读全文>>

《湖北三峡职业技术学院学报》2008年02期
湖北三峡职业技术学院学报

培利·诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》中关于图画书的符码分析

图画书正在大陆兴起,但图画书理论没有同步得到引进。本文从图画书理论领军人培利.诺德...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国教师》2019年12期
中国教师

图画书阅读教学该如何进行

随着图画书的日益推广与应用,越来越多的幼儿园与家庭将图画书作为集体教学与亲子阅读的主要材料。关于早期阅读,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定,幼儿园应"利用图书、绘画和其他多种方式...  (本文共4页) 阅读全文>>

《早期教育(家庭教育)》2019年09期
早期教育(家庭教育)

大人也来读读图画书吧

本期想向家长们推荐两本关于图画书阅读的理论书,一本是日本作家柳田邦男写的《感动大人的图画书》,一本是中国学者孙莉莉写的《欢迎走进图画书王国》。不要被"理论"两个字吓倒,这两本书语言平实,实践性和故事性都很强。...  (本文共1页) 阅读全文>>