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研究历史 指点未来——在中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会上的致辞

在”中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会”开幕之际.请允许我代表发起这次会议的三个科技组织-一中国科学技术协会、中国科学院和中国工程院,向来自国内外的各位专家和朋友表示热烈的欢迎,向担任这次会议组织与服务工作的同事们表示衷心的感谢。 很多人都认为,在中国进人21世纪之初,召开这样一次讨论会,对中国人来说有重要的意义。过去20年,很多老一代政治家、经济学家、科学家、工程师和文化界、知识界都在回顾和研究为什么中国的科学技术和工业比欧洲落后了200多年.比俄国、日本落后了100多年,对这一重大的历史学命题从不同角度进行了热烈的讨论,发表了很多文章。有的院士写文章,一直追溯到康熙时代的科技政策。有不少人对清朝后期江河日下,国家被侵略,疆土被瓜分,人民遭屠杀,受屈辱,至今痛心疾首,悲啸难消。做为一种历史现象,历史学家、科学史家都把它当作一个重要问题进行研究。 中国科学院外籍院士,”十宿道人”李约瑟(JosePh溉edham,1900...  (本文共2页) 阅读全文>>

《法国研究》1989年02期
法国研究

笛卡尔和近现代科学的世界图景

历史的进程之中,的确不乏自然科学家在那里贬低和拒斥思辨的形而上学。然而哲学和自然科学的联系,也从来不仅仅是历史:在历史中,它们曾不分彼此地总汇在一起;而且,这种联系还会表现在一种内在的思维方式之上。爱因斯坦就曾经指出过,物理学家只有通过思辨的方法才能得到他的理论。 事实上,自然科学尤其是物理学,往往是从理论假设开始,推演到事实和实验数据的。在自然科学家们的研究工作中,“人们必须思辨地提出理论,并用演绎法推导出这些理论的许多结果,以便使这个理论能够接受间接的实验的检验。①”这些理论假设可以是涉及到科学知识对象的本论假设,也可以是涉及作为实验者和认识者的科学家同他所认识的对象之间的关系的认识论假设。但通常的情况是,它们之间的界限并不那么分明;它们交织在一起,共同构成一幅既是哲学的也是科学的理想实在或者说理想的世界图象。标志着开始于苏格拉底、柏拉图哲学的精与物质、灵魂与肉体(主体与客体)之间分化趋于完成。笛卡尔从“怀疑”的方法确立起“...  (本文共6页) 阅读全文>>

《思想政治课教学》1997年12期
思想政治课教学

近现代科学技术的发展

世界近代科学技术的诞生和发展可以追溯到三口了年前。310年前,牛顿发表了他的代表作《自然哲学9数学原理》,确立了经典力学的科学体系,从而导至”人类历史上的第一次科学革命。以此为先导,迎来了8世纪的产业革命,使人类进入以大机器生产为主要R志的工业化社会,使社会生产力达到空前的水平。19世纪是科学技术全面发展的时期。不仅以电”Z用为标志的技术革命促成了电力、机器、化工、运输¥新兴产业的诞生,为20世纪的经济发展奠定了产上9础,而且这一时期提出的能量守恒与转化定律、细吁全说以及生物进化论等三大科学理论,为辩证唯物主〔的形成和发展,提供了坚实而直接的理论根基。20世纪是人类历史上科学技术发展最为辉...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生数理化(教与学)》2012年10期
中学生数理化(教与学)

实现物理高效课堂策略

物理是一门基础自然学科,对物理知识的研究不仅带动了近现代科学和技术的发展,同时也推动了文化、经济和社会的发展,使人类的生活飞速前进和发展.新课标下的物理更注重的是对学生综合素质的培养,旨在提高学生的科学素养,促进学生的全面发展,其在内容上体现为知识的时代性和基础性等.在实施上,表现为注重学生的自主学习性,提倡教师教学方法的多样化,在课程评价上更强调观念的更新以促进学生自主发展.本文结合自己的教学实践,浅谈打造高效课堂的策略.一、培养学生学习兴趣布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣.”兴趣是学生学习的动力,学生只有对学习产生浓厚的学习兴趣,才会以强烈的学习热情积极主动地参与到教学中来.这样的课堂教学才是高效的,才是我们所不懈追求的.1.从学生所熟悉的生活现象入手,激起学生学习的主观意愿物理与现实生活有着极为密切的联系,广泛地存在于生产生活与社会实践中.我们可以以此为契机,利用学生所熟悉的生活现象来导入新课,可以让学生充分...  (本文共1页) 阅读全文>>

《自然科学史研究》2002年03期
自然科学史研究

中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会在北京召开

20 0 2年 4月 11至 13日 ,近 2 0 0位专家学者聚会北京国宏宾馆 ,参加了由中国工程院、中国科学院和中国科学技术协会联合主办的中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会。这次研讨会的主要议题是 :一、总结中国近现代科技发展的历史经验和教训 ,探求明清以来妨碍中国科学技术发展的诸多因素 ;二、回顾 2 0世纪科学技术发展历程 ,从世界近现代科技发展的视角 ,分析对比中国与西方发达国家的差距及其原因 ;三、展望 2 1世纪中国科学技术发展前景 ,探讨推动中国科技创新和发展科技事业的对策与建议。会议共收到近 140篇论文。大致可分为五组 :(1)科学技术发展与社会文化 ;(2 )“李约瑟难题”及其相关问题 ;(3)基础科学、医学、农学和林学等学科的回顾与展望 ;(4)应用科学与工程技术的回顾与展望 ;(5 )科技政策与管理科学及其他。来自国内科技界的 40多位院士和一些海外知名学者到会作学术演讲 ,10 0余位科技界、...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国科技史料》2002年02期
中国科技史料

中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会综述

“中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会”于 2 0 0 2年 4月 11— 13日在北京国宏宾馆召开。会议由中国工程院、中国科学院和中国科学技术协会联合主办。宋健、周光召和路甬祥担任大会主席 ,刘钝担任会议秘书长。 180多位专家到会作学术报告。中国工程院院长宋健致开幕辞 ,中国科学院院长路甬祥做主题演讲。由中国工程院、中国科学院和中国科协共同组织专家回顾和展望科学技术 ,这还是第一次。这次会议的特点在于 :一是规格高 ,据了解 ,这是科学史方面的会议第一次吸引了这么多中国科学技术界的高层人士和一流科学家参加 ,仅院士和海外知名学者就有近 5 0位 ;二是内容丰富 ,研讨议题涉及到科技发展与社会文化、从基础科学到应用科学的各个学科发展的回顾与展望、“李约瑟之谜”研究、科技政策与管理等诸多方面 ,会议收到论文近 140篇 ;三是与一般的科学史会议不同 ,这次会议唱主角的不是科学技术史家而是科学家和工程师 ,特别是为亲身经历了...  (本文共2页) 阅读全文>>