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如何利用数字化语言学习系统提高大学生外语自主学习能力

自改革开放以来,我国居民的生活水平得到了大幅度的提升,而这不仅得益于经济的发展,同样得益于科技的发展,科技令我们的生活更加便捷,而在全球经济一体化的世界背景下,语言逐渐成为了世界各国人们的交流的障碍,而随着时间的推移,外语逐渐成为了学校学习的必修课的重点课程,也因此如何将高科技技术与传统的教育相结合成为了教育部以及各大商家的重点建设对象,而数字化语言学习系统的诞生在一定程度上不仅可以辅助教师教学,还可以帮助学生听到更为纯粹的外语发硬,这无疑在一定程度上提高了学生的自主学习能力。1数字化语言学习系统的综述谈到数字化语言学习系统,可能大多数人会一脸茫然,但是事实上数字化语言学习系统的存在十分常见,甚至于大学生以及从事外语行业的相关人员每天都会频繁的使用,而所谓的数字化语言学习系统其实就是类似于《英语流利说》等不仅可以让学生听到正确的外语发音,还可以调动学生的积极性张嘴说英语并进行检测的软件。数字化语言学习系统是应外语教学发展而应运而...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学信息技术教育》2005年01期
中小学信息技术教育

聚焦TCL教育互联VCM网络语言学习系统

在2004 中国(广州)外语教育教学展览会上,一位来自私立学校的校长在 T C L 教育互联语音室的台前驻足良久,时而戴上耳机仔细试听,时而向工作人员不断询问产品的相关细节。在此次展会上,T C 教育互联的 V C M 网络语言学习系统成为众多校长语言培训机构及业界相关人士关注的焦点之一。 中小学语言教学一直是基础文化课教学的首内容,但由于区域文化的差异,口语教学一直是语言教学的薄弱环节,尤其是由于缺乏口语的应用环境学生的英语听说训练和书本学习相脱节,出现“哑巴英语”。针对这一问题,T C L 教育互联组织大批教信息化领域的专家,融合 T C L 本身强大的技术研能力,研制开发出新一代 V C M 网络语言学习系统V C M 网络语言学习系统在全面满足传统语音教室功能需求的同时,实现了同步教学、同步点播及多种授课模式,满足中学英语口语训...  (本文共2页) 阅读全文>>

《信息技术教育》2005年09期
信息技术教育

语言学习的飞跃从VCM网络语言学习系统开始

在短短的一周内,VCM语言学习系统不但取得了广东省两所高校的青睐,远在新疆的投标结果也令人满意,两所学校的中标表明这种卓越的语言教学系统已经获得了客户的认可。“VCM网络语言学习系统”在全面满足传统语音教室功能需求的同时,弥补了传统语音教学的诸多不足,完美地解决了纯数字语音室语音传输延迟的技术障碍。同时有效地解决了以往英语语言教学系统中存在的“同步教学资源匮乏、教师备课繁杂、学生热情难调、缺少标准化口语考试模式、无法自由添加资源...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学电教》2004年05期
中小学电教

多媒体语言学习系统的运行研究

多媒体语言学习系统是现代教育技术在教学中应用的一种较普遍的形态。随着多媒体技术、视音频技术的发展,多媒体语言学习系统的功能也将日益完善。许多多媒体语言学习系统都集语言学习、计算机技术、视频点播与考试及考试分析功能于一体,有些甚至融入了数字与网络技术。通过多种技术的引用、多种功能的结合,多媒体语言学习系统为我们改进课堂教学开拓了全新视角,同时也为教学资源的管理与利用以及有效学习环境的创设等提供了便利。—、多媒体语言学习系统的结构与功能多媒体语言学习系统是一种由教师主控台和多个学生机单元组成的系统,是根据语言教学的需要和特点而设计的一种现代化硬件设备。多媒体语言学习系统的基本功能是为教学提供一种辅助性的支持,即语言信号通过教师控制和学习者选择在教师与学习者、学习者与学习者之间传递。从当前的普遍应用状况来看,人们更多的是利用多媒体语言学习系统构建多媒体综合教学环境。整个系统具有AV输入与VGA输出接口,系统能够结合视频输入输出设备(如...  (本文共3页) 阅读全文>>

《哈尔滨学院学报》2013年05期
哈尔滨学院学报

数字化语言学习系统及其在外语教学中的应用

随着对现代教育技术手段研究的日益深入,应用在外语教学中的媒体快速发展。[1]目前外语教学设备与环境都有了很大的改观。尤其值得一提的是数字化语言实验系统为外语教学提供灵活多样的教学手段、为师生提供了良好的互动平台,选好用好数字化语言实验室为外语教学服务,这是深化外语教学改革、促进外语教学日臻完善的必然趋势。一、数字化语言实验系统应外语教学发展的需求而生随着E化时代的计算机及网络技术的发展,数字化语言实验系统结合了传统的模拟语言实验系统与现代网络教室的优势,具有比较全面的教学辅助功能。[2]与传统的模拟语言实验室相比,该系统音质较好、传输速度较快、学生终端可自主使用、配有优盘接口,总的来说该系统功能更为全面,性价比适中且便于日常管理。数字化语言实验系统界面较为简洁,操作方便、灵活。该系统的服务器有丰富的资源库,可以为学生提供AOD(音频点播)与VOD(视频点播)的自主学习内容,能够满足学生不同的学习需求。网络自主浏览功能为学生提供了...  (本文共3页) 阅读全文>>

《临沧师范高等专科学校学报》2012年03期
临沧师范高等专科学校学报

大学C语言学习系统的设计和实现

1引言(C语言程序设计》作为理科专业必修的一门计算机基础课程,要求学生掌握基本的程序设计方法,其教学目的是培养学生分析和编程解决实际问题的能力。而对于初次接触计算机程序设计的同学而言,C语言的学习具有一定的抽象性,理解和掌握程序设计方法较为困难。因此,仅靠课堂教学难以满足学生学习的要求,必须通过必要的学习指导来提高学生的学习和理解能力。为了解决课程教学中存在的问题,结合自身的教学体会进行了反思,认为应当鼓励学生充分利用课余时间巩固和拓展知识。因此,C语言学习系统便成为了一种有效的教学手段,为学生提供了自主学习的平台,更有利于培养学生的自学能力以及分析和解决问题的能力。学生可以利用学习系统提供的讲义进行c语言基础知识的系统学习,利用编程实例解析学习程序设计方法,还可进行习题演练和试题测验等巩固和提高知识水平。总之,C语言学习系统可以弥补教学环节中的不足,有利地促进教学目标的实现。2系统开发环境系统采用单机版运行环境,主要采用vis...  (本文共4页) 阅读全文>>