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关于建立科学的化学史观的探索

怎样建立科学的化学史观,以便从大最化学史实的搜集、整理和分析中去编写化学史,揭示化学发展的规律,并给人以有益的启示和借鉴,从而推动化学科学的发展了这是研究化学史所必须考虑的一些原则问题。半个多世纪以来,国际学术界曾经进行过长期探索和争论,然而至今仍未获解决,而且在某些问题上甚至比以前还“更加模糊不清”〔‘’了。对此,我们也应当给予应有的注意,并提出自己的看法。三种不同的观点 对于化学史的研究,目前国际上主要存在着所谓传统论、内在论和外在论等三种不同的观点‘”’。 一、传统论。它认为,研究化学史主要是对已经考证过的大量史料加以搜集和整理,并使之系统化,以说明究竟是在什么时候、由什么人、发现了什么新的化学事实,或建立了什么新的化学定律和理论,主要是依照年代来系统叙述化学科学的成就。从方法论上来看,可尽说只是一种“搜集材料”或“记录式”的研究法。库恩(Kuhn)说,这一类的书其实主要就是搜集材料的技巧〔“’。其中最典型的可以说就是由柏...  (本文共9页) 阅读全文>>

《教学与管理》1987年07期
教学与管理

应该开展化学史的教育

一部化学史,是一部人类由愚味走向文明的史诗,是一部辩证唯物主义的发展史,是一部人类社会对自然界物质及物质变化运动规律和物质结构不断深入认识和掌握的发展史,也是人们探索自然奥秘实验方法的发展史,还是人们认识方法和思维方法的发展史。学习它对于树立辩证唯物主义观点,启发学生正确的科学思想,寻找科学方法有重要作用。并且为学习化学及其它学科提供崭新的思路。学习它可以激励学生以具有崇高理想和高尚情躁的化学家为榜样树雄心立壮志攀登科学高峰。学习它可以提高学生的民族自尊心和自信心,激励学生为振兴中华实现四化的爱国主义精神。所有这些将会促进学生更好地学习和掌屋化举基础知识和基本理论,有助于培养学生各方面的能力。因此笔者认为在中学化学教学中很有必要增加一些化学史的内容。 目前初中化学课本没有化学史的内容。高中乙种本也没有,甲种本只有周期律后1000字左右的周期表的发展史。大学化学系也只有部份院校做为选修课。对于高等师范院校学生来说学习化学史尤为重要...  (本文共6页) 阅读全文>>

《化工高等教育》1988年03期
化工高等教育

运用化学史教书育人

有机化学在十九世纪已成为一门独立的学科。在其发展的长河中,有许多令人鼓舞、发人深省的历史资料。在有机化学教学中,把这些史料适当地、有目的、有选举地加以介绍,既可以培养学生掌握科学方法、激发学生学习兴趣、扩大知识西,又可以对学生进行政治思想教育,教书育人.我在有机化学的教学过程中做了些尝试,从其效果看是成功的,学生普遍欢迎. 在绪论中,涉及许多有机化学史的重太事件。由于课时所限,我主要介绍对有机化学做出重大贡献的德国年轻化学家魏勒t Wcjhler).其所处的是生命力学说占统治地位的时代;他的老师白则里《Berzelius)则是生命力学说的代表人物,认为有机物是生命过程的产物,人工制备是不可能的。但魏勒不畏权威,当他1828年第一次从无机物氰酸铵加热得到有机物尿素时,大胆向他的老师提出质疑: “我应当告诉您,我制造出尿素,而且不求助于肾或动物…无论是人或犬。”这一重要发现可以说是敲响了生命力学说的丧钟,填平了有机物与无机物的鸿沟。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《化学通报》1988年10期
化学通报

著名化学史家曹元宇教授逝世

中国化学会老会员、《化学通报》的前身—《化学》杂志的第一届编委、南京医学院原医学史教研室主任曹元宇教授,因病医治无效,不幸于1988年5月22日在南京逝世,享年90岁。 曹元宇教授,安徽欲县人,早年赴日本留学,攻读化学工程。回国后历任中央大学、浙江大学、南京医学院等校教授。他除讲授无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、化学工程和化学史等课程外,还从事化学史...  (本文共1页) 阅读全文>>

《甘肃教育学院学报(自然科学版)》1988年01期
甘肃教育学院学报(自然科学版)

结合教学,应用化学史对学员进行方法论的教育

教师在教学过程中,不仅要使学员学会所要求的基本书本知识,更重要的还是培养学员分析问题和解决问题的能力.结合教学,穿插化学史方法论的讲授,对学员分析问题和解决问题能力的提高和培养,起着潜移默化的作用. 化学史充满着哲理的唯物辩证法和丰富的科学方法论,在培养学员进行创造性思维和建立正确的思想研究方法方面,有其特殊的地位.对于化学系的学员来说,在化学实验中,通过操作、观察、处理数据……,实验能力得到了初步的训练。在基础化学课的学习中,学员受到了理性知识的熏陶,此时,作为教师,应不失良机,有意识、有深浅地引导学员明了:古今中外科学家,在科学研究道路上的成功与失败;化学学科发展的纵横,化学概念内容的深化;化学与其它学科之间的联系,渗透,及在国民经济中的地位·……从而,使学员掌握,在化学知识海洋背后,潜在着具有极大智力价值,在某种程度_L,比书本知识本身,更高级的抽象的方法论内容.这在今天的教育改革中,是相当有意义的. 多年来,我在化学教学...  (本文共8页) 阅读全文>>

《中国科技史料》1988年04期
中国科技史料

浙江集会纪念化学史家王琎教授诞辰一百周年

王琏(季梁)教授是我国化学史界的先驱,他创建了以分析实验为依据,与厉史考证相结合的方法来研究中国化学史。他撰写大量化学史论文,如“中国古代金属化合物的化学”,“中国古代酒精发酵”,“中国古代陶器制造之科学性研究”等等。特别是他对中国古代钱币合金的研究影响更大,发表的“五株钱化学成分及古代应用铅、扬、锌、锹考”是通过对不同朝代钱币的分析、化验,得出了钊断五株钱年代的科学根据。这是我国化学史研究的一次开创性工作,也为后来科学考古开拓了一条新途径。1966年“文革”初期,他被害时,尚在伏案撰写《中国化学工艺史》手稿。他又是我国著名...  (本文共1页) 阅读全文>>