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新制度主义经济发展理论评析

新古典主义就经济论经济和忽视制度作用的缺陷使人们开始关注新制度经济学。新制度经济发展理论的主要贡献在于:肯定了制度在经济  (本文共4页) 阅读全文>>

《浙江工业大学学报(社会科学版)》2009年04期
浙江工业大学学报(社会科学版)

新制度主义经济学对我国法学研究方法创新的启示

文章从新制度主义经济学的历史发展和理论入手,具体阐述新制度主义经济学的研...  (本文共6页) 阅读全文>>

《马克思主义与现实》2003年06期
马克思主义与现实

新制度主义:制度与社会秩序

本文重点论述了融合理性选择制度主义和历史制度主义的新制度主义是如何通过...  (本文共6页) 阅读全文>>

《九江师专学报》1996年04期
九江师专学报

新制度主义经济学的前提假定对新古典传统的拓展与修正

本文在经济学的前提假定这一较小的角度内,探...  (本文共7页) 阅读全文>>

《比较政治学研究》2014年02期
比较政治学研究

新制度主义政治学理论研究述评

新制度主义在西方社会科学领域全面兴起的同时,也逐步发展成为政治学研究中非常重要的理论范式。事实上,目前学界对新制度主义政治学的讨论并不充分,尽管在操作中有一定困难,但对政治学中的新制度主义进行全面系统的理论梳理非常必要。本文从政治学的角度,基于对新制度主义在政治学中发展的三阶段划分:20世纪50-70...  (本文共104页) 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

湖北省中考制度变迁研究

高中阶段学校考试招生制度(以下简称中考制度)是我国考试招生制度的重要组成部分,其结果是初中毕业和高中阶段学校入学的基础,在义务教育和高中阶段教育的衔接中发挥了重要作用。湖北省自1977年恢复中考制度以来,中考制度历经多次变迁。在40多年的制度变迁过程中,出现了认同困境、动力欠缺、效率不高等问题。二战后,新制度主义理论范式在西方学术界一直占据着重要地位。国内外学者利用新制度主义对制度变迁的研究,为解释湖北省中考制度变迁中遇到的困境提供了分析框架。本文梳理1977年至今的湖北省中考制度文件,将其分为四个阶段对制度变迁的内容和特征进行了分析,梳理出了制度变迁中遇到认同困境、动力欠缺、效率不高的问题。利用新制度主义理论的动因分析、模式分析和“路径依赖”分析三个角度,对问题进行了分析。针对这些问题,本文对深化湖北省中考制度改革提出了意见建议,认为营造良好的内外部环境,改变制度设计方式方法,妥善处理新旧制度关系等手段,能够有效解决湖北省中考...  (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>