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异质资本与制度变迁的性质

异质资本与制度变迁的性质□丁栋虹●内容提要:制度变迁以具有报酬递增理论价值的新的生产要素为自己的对象;通过收益内部化和成本外部化使新的生产要素的应用价值不断逼近理论价值,是制度变迁的方向;最终通过适合新的生产要素生产力发展要求,实现要素的资本化,形成异质资本。建立新的制度模式,是制度变迁的结果。●关键词:制度变迁人力资本报酬递增异质资本●作者简介:1964年10月生,南京大学城市学系副教授、博士研究生。在经济学里,制度总是指“人”的制度;制度变迁的性质是与人的问题联系在一起的。诺斯和托马斯(1988)在分析早期制度变迁时归结为人口对稀缺资源赋予的压力增加所引致的,这实际上是把人力资源引进制度变迁的性质分析。舒尔茨(1991)在考察更为晚近的经济史时认为,经济发展过程中人的经济价值的上升是制度变迁的主要原因,这在诺斯和托马斯的基础上又大大向前深化了一步,实际上是把对制度变迁的性质研究从人力资源提高到人力资本层次。本文的观点是:制度...  (本文共5页) 阅读全文>>

北京工业大学
北京工业大学

企业家与经济资源的合作性博弈与制度变迁研究

本文认为:异质型人力资源所有者与经济资源的拥有者的合作性博弈的结果是制度变迁,而新的制度安排才使得经济资源与异质型人力资源转化为经济资本和异质型人力资本,企而业家便是在一定制度安排下的拥有异质型人力资本的人。本文通过三个历史发展阶段实证分析论证了上面所述理论模式的正确性。并指出经济持续高速健康增长的首要条件,是异质型人力资本与经济资源的最优匹配。我国现实正处在计划经济体制下的政治资本与市场经济体制条件下异质资本双重资本形态并存的混合局面,然而实行的却是带有所有制歧视的金融政策。我国经济资源存在较为严重的逆配置问题。无论是银行信贷还是证券市场的资金流向,均明显地向国有经济部门倾斜,而将非国有经济部门置于融资渠道不畅,资金严重缺乏的境地。本文对此提出了相应的政策建议。  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京农业大学
南京农业大学

研究生人力资本对我国经济发展的影响

研究生教育位于高等教育金字塔的顶端,是一国学历教育的最高表现形式,在创新战略驱动机制中,承担着为国家、社会输送拔尖创新型人才的重任。德国自“新大学运动”后,洪堡在理性主义教育思想的指导下,创建了柏林大学,标志着现代意义上的研究生教育诞生。当理性主义传播至北美大陆,并与实用主义思想相结合,研究生教育在自身演变的过程中,形成了人才培养、科学研究与服务社会相统一的三大职能。正是由于服务社会职能的形成,赋予了研究生教育根据经济发展的诉求变化,供给研究生人力资本的合法性基础。改革开放以来,我国经济发展取得了举世瞩目的成就,被外媒誉为“中国奇迹”,但“中国奇迹”高增速的背后,实则隐藏着诸多发展中的弊端。我国现阶段面临着“增速换挡、结构调整、前期刺激政策消化”的新常态的经济转型,当务之急是实现绿色、创新战略机制对要素投入增长机制的有效取代,而生产环节上拥有一批拔尖创新型人力资本则是绿色、创新战略机制顺利推行的关键。同时,“十三五”发展规划明确...  (本文共253页) 本文目录 | 阅读全文>>

复旦大学
复旦大学

人力资本与制度变迁关系研究

改革与增长,转型与发展是我国从计划经济向市场经济转变以来一直面临着的挑战。这其中涉及到了新制度经济学中非常重要的一对概念——制度变迁与经济绩效。但是笔者所关注的,却是引起制度变迁同时产生经济绩效的因素。我们常说,没有创新就没有发展。那么,创新从何而来?创新的主体又是什么?新制度经济学创始人诺斯对此的解释是,人口与资源压力引起生产要素相对价格的变化,并产生了制度变迁的需求,制度创新来自于统治者而不是选民。但是如果纵观世界各主要国家所经历的制度变迁过程,我们就会发现,在很多发达国家,人口早已进入低增长或零增长的状态,但与此同时,制度变迁却并未由此稍停。另外,如果说制度创新来自于统治者而不是选民的话,就难以对中国这二十多年来的改革作出一个令人满意的解释。因为令世人刮目相看的我国农村家庭联产承包责任制这一制度创新是我国农民的杰作而非是政府的刻意安排。因此,拓宽制度创新的主体对于丰富制度变迁理论是一项非常有意义的尝试。这也是本文将人力资本...  (本文共140页) 本文目录 | 阅读全文>>

《云南财贸学院学报》1990年30期
云南财贸学院学报

人力资本与中国经济的持续增长

1979年以来的十几年间,中国经济一直保持着举世瞩目的持续快速增长,GDP年均增长达8%,其中有近一半年份突破了两位数。中国经济增长不仅明显快于各发达国家,而且也远远超过发展中国家的平均水平。但是,我国经济高速增长的背后,依然是高积累、高投入支撑下的粗放型增长模式的延续。根据世界银行报告,1990年我国的国内投资率高达39%,在125个国家和地区中名列前茅,而同期印度只有23%,58个中等收入国家平均也只有23%,工业化国家平均为22%。另据国家统计局公报,扣除物价上涨因素,1992、1993年固定资产投资分别比上年增长37.6%和22%,其数额已超过GNP的1/3,如果加上配套的流动资金等,积累率已突破40%。我国经济在传统模式驱动下,虽实现了增长的高速度,但与之伴生的通货膨胀、结构失衡等问题日益严重。现实迫使我们必须认真思考中国经济增长的质量与效益问题。①本文将在已有研究成果的基础上,结合中国经济增长的实证分析,应用人力资本...  (本文共6页) 阅读全文>>

《学习论坛》1998年10期
学习论坛

知识经济及其形

按照传统的经济学观点.生产要素主要有劳动力和资本。随着科学的发展,知识越来越成为一种重要的生产要素.并且上升到第一生产要素。按照人力资本的观点,一个国家的繁荣与进步,并不取决于其所拥有的矿产和资源,甚至也不在于所拥有的资本。一个国家所拥有的创造知识和利用知识的能力是其发展的根本因素。 一、知识经济及其特点 知识经济是以知识为基础的经济,它与传统的经济有不同的特点:第一,在知识经济体系下,科学技术不再被排斥在经济系统之外,而是系统之内的关键生产要素;第二,在知识经济体系下,人力资源被看成是最重要的资源,因为只有人才能创造知识,传播知识和运用知识;第三,在知识经济的形成过程中,社会劳动力结构发生了根本的转变,体力劳动越来越被机械替代,科技知识的生产、交换和使用所需要的脑力劳动日益增多,体力劳动的比例迅速降低,脑力劳动者占大多数;第四,社会劳动力的结构性变化,对教育提出了严峻的挑战,教育不仅要面对培养更多优秀人才的需要,更要担负起全面...  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林师范学院学报》1998年04期
吉林师范学院学报

非劳动生产要素参与收益分配的依据和方法

党的十五大明确提出“允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配。”资本和技术等非劳动生产要素在社会主义条件下参与收益分配,这是我国经济体制改革后提出的新问题。随着改革开放的深入,这在实践中已经是个被操作的问题,但在理论上有关非劳动生产要素参与收益分配的依据、方法,却很少见诸著述。本文试图对此谈点看法。一、非劳动生产要素参与收益分配的依据非劳动生产要素参与收益分配的依据是其对于创造产品使用价值发生作用,因此。应该参与收益的分配。它反映了商品经济条件下,生产者不完全使用属于自己的生产要索创造产品的分配收益的一般规律。因为:首先,从劳动过程来看,资本、技术等非劳动生产要素作为生产资料和劳动同展劳动过程中创造产品收益不可缺少的要素。“劳动是财富之父,土地是财富之母。”劳动只有与生产资料相结合,才是创造财富和价值增殖的源泉。其次,这些要素质量的优劣、数量的多寡直接影响产品的质量和数量。由于使用价值是价值的物质承担者,因此,使用价值的优劣多...  (本文共3页) 阅读全文>>