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全面建设小康社会的历史意义

“十六大”提出的“全面建设小康社会”的目标,是对传统的社会主义理论的突破与  (本文共4页) 阅读全文>>

成都理工大学
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论全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的关系

中国共产党站在战略和全局的高度,深刻把握发展的新要求和人民群众的新期待,分别在党的十六大报告和十六届四中全会中提出建设全面小康与构建社会主义和谐社会,两个概念具有丰富的内涵和外延,具有高度的方向性和前瞻性的,符合经济社会发展趋势和规律,符合“三个代表”思想及科学发展观要求。本文,首先追溯了中外古今对小康社会思想与和谐社会思想渊源。两千多年前,孔子用“小康”与“大同”来表达心中的社会理想,在战国或秦汉时期成书的《礼记·礼运》中,得到系统阐释。在西方,古希腊学者柏拉图提出建立“理想国”。到了近代,中国的洪秀全领导的太平天国农民起义,康有为、梁启超对资产阶级的改良,孙中山进行的资产阶级革命,都是寻求“小康”与“大同”在当时代的实现。法国的傅立叶、英国的欧文、德国的魏特林,都在理论上、实践上对和谐进行了探索。其次,回顾了中国共产党四代领导集体探索全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的发展历程。建国后,党中央提出“新民主主义”、“人民民...  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

石河子大学
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新疆兵团全面建设小康社会进程研究

党的十六大郑重提出了在本世纪头20年集中力量建设惠及十几亿人口更高水平的小康社会奋斗目标,十七大从实际出发,为适应国内外形势发展的新变化,对目标提出了新的更高要求。兵团作为一个“党、政、军、企”合一的特殊社会组织,肩负着稳疆兴疆、屯垦戍边的重大职责,建设兵团全面小康社会具有十分深远的特殊意义。全面建设小康社会是一个经济更加发展、政治更加民主社会更加安定、精神更加文明、环境更加优美、生活殷实和经济、政治、文化协调发展的社会,是实现现代化的必经阶段。本文从经济发展、社会和谐、生活质量、民主法制、文化教育、资源环境等六大系统对兵团全面建设小康社会进行综合评价。本文首先对文章的研究背景与目的、国内外研究动态、技术路线与研究方法以及可能创新之处与不足进行说明;其次,归纳总结了全面小康的基本理论、科学内涵以及新要求;接着,从兵团全面建设小康社会的重要性出发,剖析了兵团小康社会的发展历程、现状及存在问题;再次,通过构建科学、合理的综合评价体系...  (本文共101页) 本文目录 | 阅读全文>>

郑州大学
郑州大学

河南省全面建设小康社会数量分析

中国共产党第十六届全国代表大会提出了“全面建设小康社会”的新目标,但究竟什么是全面小康,如何量化和评价,是理论和实践都必须面对的问题。河南作为全国人口第一大省和农业大省,其全面建设小康社会的程度和进度直接关系着中国全面建设小康社会的目标能否实现。因此,对河南省全面建设小康社会进行深入的数量分析有着很强的指导意义。本文首先说明了文章的研究目的与意义、研究思路与方法、研究的基本框架和要解决的关键问题与创新点。第二章深入分析了全面建设小康社会的科学涵义。首先回顾和评价传统文化中“小康社会”思想的源流与演变,接着分析了邓小平关于小康社会的构想与江泽民关于全面建设小康社会的战略思想。最后从全面建设小康社会概念的内涵和战略目标两个方面分析了全面建设小康社会的科学内涵。第三章分别回顾与分析了河南省全面建设小康社会的历史进程与现状。河南省全面建设小康社会的历史进程,可以分为小康社会准备阶段(1980-1990年)、小康社会建立阶段(1991-2...  (本文共110页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

现代化视野下的“全面建设小康社会”

在全面检视中国小康社会建设已有成就和不足的基础上,中国共产党第十六届全国代表大会又提出了“全面建设小康社会”的新目标,进一步明确了在二十一世纪头二十年中国经济、社会、政治全面发展的目标。作为我国现代化过程一个重要阶段的小康社会不仅仅是一个经济学概念,也是一个社会学概念,是体现经济与社会全面、协调发展的概念。在当代中国特色社会主义现代化进程的背景下,本文试图重新梳理小康社会战略目标的历史演进和发展脉络,解读社会主义初级阶段中“小康社会”的全新设计,对比“总体小康”、“全面小康”与“现代化”之间的联系与区别,揭示“全面建设小康社会”的战略背景、科学内涵与建设时序,通过回顾一个完整的小康社会发展样态,力图展示当代中国特色社会主义现代化的伟大进程。  (本文共43页) 本文目录 | 阅读全文>>

重庆交通大学
重庆交通大学

论在全面建设小康社会中促进人的全面发展

人的全面发展问题是一个古老而又永恒的课题,人们对它的研究从来就没有停止过。人的全面发展理论是马克思主义经典理论的重要内容,正是由于马克思主义的创立才使人的全面发展从空想理论变成为科学理论,社会主义社会的建立才使人的全面发展有了实践的土壤。小康社会是中国人民几千年来的梦想,时刻萦绕在中国人的心头。进入二十一世纪,中国终于达到了总体小康水平,初步建成了小康社会。但是我们必须清醒的认识到,中国目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康,只是小康社会的初级阶段。党的十六大报告确立了全面建设小康社会的目标,要求我们在21世纪的头二十年,集中力量建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。全面建设小康社会的目标把促进人的全面纳入其中,充分凸显出人的全面发展的重要性。全面建设小康社会与人的全面发展有着密切的联系,它们在哲学基础上、发展目标上、实现方式上和实现过程上都有着密不可分的关系。因此,可以说它们之间相互制约,相互影响、相互促进、...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>