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理解评估——关于“人才培养模式改革和开放教育试点”的沉思

由教育部组织的对“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”(简称“项目试点”)所进行的中期评估终于划上了句号。本次评估,涉及面之宽,时间之长,系统内外评估专家参与之多,尚无先例。应该说,通过本次评估,对于加快教育观念的转变,加速远程教育网络和资源的建设,加紧课程教学方式的改革以及加大项目试点研究的力度起到了相当大的推动作用。然而,评估的结果也告诉我们,思想观念的转变仍有误区,实际的运作还欠力度。因此,我们仍有必要按照高等教育的基本原理和现代远程开放教育的理念,进一步消除迷茫、停止徘徊、提升境界,按照中期评估指标体系,围绕指导思想的确立、网络和资源建设、教学模式改革、素质教育加强、实践教学深人以及试点课题研究等重点及难点,采用另一种“不仅仅是……”的研究取向,在上篇“理解试点”文章的基础之上,再作一番“深沉”、“沉静”之思考。一、项目试点的指导思想不仅仅是 “照搬日号”和“重复要求” 指导思想作为试点工作的纲领,在评估指标...  (本文共8页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年31期
课程教育研究

辽宁省小微企业就业工作室组合订单培养模式研究

随着我国经济的不断增长,小微企业在社会发展中占据着举足轻重的地位。截止到2016年8月,辽宁省小微企业总量达到63.6万户,占全省企业总量的93.7%;小微企业注册资金达到3.43万亿元,占企业注册资金总量的58.2%。而2015届毕业生就业率为91.7%,主要去向为民企、中小微企业、地级市及以下地区,其中,超过一半大学毕业生去中小微企业就业。以上数据表明:小微企业正在成为实现经济全面振兴的新动能,也成为高职毕业生的主要就业渠道。目前,高职院校中90%以上的专业采用了工学结合、校企合作的办学模式,但面向的基本都是大中型企业,小微企业还没有切实可行的有效方法。本研究中,探讨面向辽宁省内小微企业的就业工作室组合订单人才培养模式。一、面向小微企业的高职院校订单培养调研情况本次调研范围为沈阳、大连两地的汽车类小微企业,其中沈阳30家,大连50家企业。经调查,这些企业的人员流动数量为年均6-10人,一般离职时间集中在3个月以内或者半年左右...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科教导刊(下旬)》2018年09期
科教导刊(下旬)

高校医学专业人才培养模式改革与实践

1新时代背景下医学专业人才的需要及意义1.1新时代背景下医院面临的形势与医院人才培养目标定位新时代医院面临着两种形势,一种是医疗卫生服务观念的加强,全国的卫生会议明确了政府要实行福利政策,还明确了救死扶伤是医院的第一宗旨,医生要公平地对待每一位病人,还要全心全意为人民服务,还有一种是作为自己独立经营的医院,这种私人医院也要全心全意为人民服务,只是不再由政府所统包,要积极适应社会主义市场经济体制。所以医生如果要生存,就必须要重视,研究和开发医疗市场,走健康有序的发展道路。就要加强自己的道德建设。所以,新时期医院人才应该具有品德,经营和管理素质。培育既有创新能力又具有社会主义道德的,同时还具有服务意识和专业技能的医学人才,能够顺应时代的潮流,跟上我国的新形势,能够很好掌握医学知识的人才与经营管理的人才是目前新时代对医学人才的定位,也是医院寻找人才的目标。1.2新时代医院人才培养的思路对新时代医学人才培养的思路主要表现在三个方面。这三...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2016年25期
现代职业教育

高职二手车鉴定与评估专业人才培养模式初探

一、概述随着我国汽车保有量的逐年增加、市场经济的不断完善和国民经济的发展,消费者换车的需求愈发彰显,未来二手车交易量与新车销量差距将进一步缩小,近几年各主要汽车厂家、经销商、服务商都纷纷上马二手车业务,越来越多的汽车行业人员选择从业于二手车领域,中国二手车市场在未来三五年内将出现爆发式增长态势。二手车交易中最重要的一环是价格评估,由于二手车价格构成有一定特殊性,需要有一套科学、统一的鉴定估价标准和方法来客观反映旧机动车的现时价格。按照国家相关部委规定,为提高旧机动车鉴定估价人员的素质,统一鉴定估价职业标准,规范旧机动车鉴定估价行为,将对旧机动车鉴定估价人员进行职业技能鉴定,实行职业资格证书制度。新疆交通职业技术学院作为全疆唯一一所专业培养二手车鉴定与评估专业人才的高职院校,在开设专业初期通过全面细致的专业调研和市场分析,与企业专业技术人才共同研讨开发了基于学院现有办学条件,适合本专业发展的“五结合”人才培养模式。二、二手车鉴定与...  (本文共2页) 阅读全文>>

《考试周刊》2016年A3期
考试周刊

电气工程及其自动化专业人才培养模式改革与实践

中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。”因此,培养创新型人才是高等教育的核心目标,也是高校教育改革研究的重点所在[1]。电气工程及其自动化专业是我校2005年开始新办的专业,该专业的人才培养目标是:培养适应社会经济发展需要,培养德智体美全面发展,掌握基本理论、基本知识、技能和方法,具有较强实践能力、创新精神,能够从事与电气工程及其自动化有关的自动控制、系统运行、信息处理、电力电子技术、研究开发、经济管理和计算机技术应用等领域工作的服务和管理的应用型工程技术及高级技能人才。一、电气工程及其自动化专业教育的现状电气工程及其自动化真正作为一门专业教育进入我校大学课堂比较晚,至今仍有一些不利因素制约该专业厚基础、宽口径、重能力、强素质、综合性的创新型人才的培养[2]。1.在课程设置上,与自动化专业基础课基本相同,专业课程的设置单一,没有体现出该专业的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《散文百家(新语文活页)》2016年11期
散文百家(新语文活页)

应用型本科院校物流管理专业人才培养模式改革与研究

随着我国电子商务等行业的不断发展,应用型本科院校已经开设物流管理专业对社会所需要的人才进行培养,满足社会发展及人才市场方面的需求。但是在物理管理专业的教育工作中,尚且存在一定问题,应用型本科院校培养的人才和企业的实际需求存在一定的不匹配问题。针对以上情况,本文对人才培养模式以及改革方法方面进行分析,希望可以对本科院校物流管理专业人才培养工作的开展提供一定帮助。一、人才培养模式研究在相关人才规格、培养目标、教育思想理论的指导下,通过特定的课程体系、教学内容对人才进行培养,使用何种手段和方法达到预期便是人才培养模式中的重要内容。此外,教育工作者需要通过一定的评估和管理手段为人才教育工作提供保障。下面对人才培养模式现状及存在的不足进行研究分析:第一,考核评估方面无法达到应用型人才培养目标。应用型本科院校的教师对人才进行考核评价时,大部分仍旧通过期末测评的方式对学生进行考核评估,对学生进行单一模式的评价。这种评估方法虽然可以对学生理论知...  (本文共1页) 阅读全文>>