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大学生心理健康现状及对策研究

当今大学生心理健康问题越来越受到世界各国重视,如美国对大学生实施防范教育,并加强高校心理咨询工作;日本的大学为加强健康教育,设有保健管理中心、保健体育部、学生相谈室、综合保健体育科学中心等。近十年来,我国许多高校也注重大学生心理问题的研究,相继成立了心理咨询机构,在大学生健康教育方面取得较大的成就。但资料表明,近年来我国大学生心理健康状况仍然很严峻,所以对当前大学生心理问题的研究仍具有现实意义,本文就大学生心理健康现状,在认识和探索出大学生心理发展的特点和影响大学生心理发展的因素的基础上,提出一些对策思路。l我国大学生心理健康现状1989年初国家教委对全国12石万大学生进行抽样调查,发现心理发病率为20.13%,其中男生高于女生[’]。我国许多高校设有校医院、体育部,但医院只能治疗一般生理疾病,体育部只负责单一的体育教学,一些心理咨询机构门庭冷落,形同虚设,心理疾病一直困扰着高校的大学生。近年来,精神疾病成为高校大学生休学、退学...  (本文共6页) 阅读全文>>

《当代体育科技》2015年36期
当代体育科技

当代体育科技2015年第5卷总目录

体育前沿时尚健身项目排舞进入体育课的可行性研究/张晓敏,等(12)1对高校武术文化空间的新思考/郝刚领(12)3生命安全教育视角下拓展训练教材分类研究/马忠利,等(1)1我国全民健身服务发展中的创新性探究/赵飞龙(12)5高校社会体育专业开设健身气功课程的思考/王耀文(1)3中美女子竞技体操实力分析/卿凯丽,等(12)6江苏女排与主要对手发球效果的比较研究/王敏,等(1)5论合并型多校区高校校园体育文化的融合/关涛,等(12)8翻转课堂教学模式在高校健美操课程教学中的探究/刘芳芳,等(1)6体育统计学多媒体辅助教学课件的设计与制作/石道兴(12)10我国有氧舞蹈项目发展的前瞻态势/赵红(1)8新环境下“阳光体育”运动的现实意义与长效保障机制的建立/艺术视角下中国元素在艺术体操成套动作中的实践/孙诗阳(1)9崔鹏,等(13)1积木原理在拆建操化组合中的应用研究/雷萍,等(2)1竞技能力结构模型/程元正,等(13)2竞技体育人才区域...  (本文共46页) 阅读全文>>

东北大学
东北大学

东北大学本科生心理健康状况调查及教育管理对策研究

目前,大学生正处于一个竞争激烈、交往频繁的世纪,作为承载家庭和社会高期望值的他们正面临着学习压力、经济压力、就业压力以及青春期所固有的困惑和烦恼,他们的心理健康状况不容乐观。为了了解当前东北大学本科生的心理健康状况,提出了本次要研究的问题。本次研究成果对于加强和改善东北大学本科生健康心理的培养具有重要的理论意义和现实意义。文章主要由六部分组成。第一部分为绪论,具体阐述问题的提出和选题的意义、研究思路、研究方法以及创新点,并对相关文献进行评述。第二部分为本科生心理健康与教育管理对策研究概述,包括基本概念的界定,对本科生心理健康与教育管理的关系以及促进本科生心理健康的教育管理内容的阐述。第三部分是对东北大学本科生心理健康状况的调查。问卷调查研究的结果表明,21.3%的东北大学本科生存在中度以上的心理问题,心理异常多发症状集中表现为人际关系敏感和强迫;东北大学本科生心理健康状况具有性别、年级、专业的差异性;东北大学本科生的心理健康状况...  (本文共65页) 本文目录 | 阅读全文>>

西安科技大学
西安科技大学

新时期大学生常见心理问题教育对策研究

大量调查表明,大学生自身的特点和所处的社会环境等因素决定了他们需要面对各种矛盾和压力,如就业竞争、学习的适应、人际关系的压力、抑郁焦虑情绪的困扰、爱情的困惑和家庭的贫困等。这些问题和压力都易成为大学生心理问题的诱因。2002年,教育部办公厅印发的《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》(教社政厅[2002] 3号)文件要求,高校要帮助大学生处理好学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑,并且“要特别重视经济困难学生等特殊群体学生的心理健康教育工作”。十七大报告也明确指出,“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”2010年2月新出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》又一次要求“加强心理健康教育”。因此,积极研究大学生常见心理问题具有重要的现实意义。本文主要通过文献法、抽样问卷调查法进行分析研究。采用文献法收集国内外在本研究领...  (本文共89页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

福建省大学生亚健康现状及干预对策研究

本研究力图了解福建省大学生亚健康水平的现状,分析其原因,并提出干预措施,为预防和改善福建省大学生的亚健康状态,为福建省高校健康教育进一步改革提供理论依据,为福建省教育厅等行政决策部门制定健康教育的方针政策提供参考。本论文综合应用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法。以福建师范大学、福州大学、福建医科大学、福建农林大学的共960名学生为研究对象。进行了生理、心理、社会健康的现状调查研究,分析大学生亚健康水平的性别特征、城乡特征、性格特征、年级差异性等,进而探究亚健康发生的原因及进行防范的干预策略的研究。其主要结果为:①福建省大学生生理、心理、社会亚健康发生率极高。②福建省大学生亚健康状况在性别、城乡、性格、年级等特征的差异明显。③福建省大学生对亚健康的认识不足,大多数学生都说不清楚什么是亚健康。影响福建省大学生亚健康水平的因素主要有:1、社会生活环境不断恶化,2、社会不良风气的影响,3、大众传播媒介的不...  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

南华大学
南华大学

民办高校大学生心理健康状况及其影响因素研究

目的:了解民办高校大学生的心理健康状况,探索民办高校大学生的心理健康的主要问题,并分析其主要影响因素,为今后采取针对性的干预措施,为高等院校的健康教育提供依据。方法:采取分层整群随机抽样方法,在湖南省随机抽取三所民办高校,包括一所本科院校,一所职业技术学院和一所专科学校;然后再在每所学校的各专业随机抽取一个班,采用症状自评量表(SCL-90)和自制调查问卷,以班为单位组织进行调查,共调查13个专业2587名学生,调查民办高校大学生心理障碍的现状及其影响因素。结果:1.民办高校大学生的心理健康状况按照具有1项或1项以上的因子均分≥3分进行阳性筛选,民办高校大学生心理障碍检出率为27.83%;按照总分超过160分进行筛选,心理障碍阳性检出率为26.09%;心理问题达到中等程度以上的各因子项排列依次是:强迫、敌对、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性、躯体化;女性的心理障碍率高于男性(P=0.004);不同年龄组学生心理障碍率有...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>