“人口增长模式”教学设计(湘教版)

一、教材处理及设计思路教材处理:本节是湘教版必修2第一章第一节内容,安排两课时,本设计为第一课时,根据教学需要可对教材进行整体处理。本节课如果单一介绍人口增长  (本文共2页) 阅读全文>>

地理教育

“人口增长模式图”解读——以人教版、湘教版、中图版、台湾版教材为例

教科书是课程的核心文本。叶圣陶先生强调:"课本编写意义重大,马虎不得,一本教材的质量关乎几百万学生的成长。"湘教版高中地理教科...  (本文共3页) 阅读全文>>

地理教学

利用时事热点 构建探究课堂——以“人口增长模式”为例

文章以"人口增长模式"为例,探索在地理课堂教学中如何引入时事热点。从二孩政策...  (本文共2页) 阅读全文>>

地理教学

“人口增长模式及其转变”学习评价

一、人口增长模式随着社会生产力水平的不断提高,人口增长模式会沿着原始型→传统型→现代型的方向转变,而芬兰堪称为人口增长模式转变的典型例子。...  (本文共4页) 阅读全文>>

地理教育

小议人口增长模式

一、人口增长模式的划分人口增长模式是近几年才提出的一种说法,过去称其为人口再生产类型。人口增长模式是与社...  (本文共2页) 阅读全文>>

地理教育

“不同人口增长模式的主要特点及地区分布”内容详析

一、知识构建关于人口及人口问题的基本知识,学生在义务教育阶段的地理课中曾经学习过,但仅限于了解不同地...  (本文共4页) 阅读全文>>