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21世纪中国地理学发展的若干思考

20 0 3年是中国当代地理科学的奠基人、组织与开拓者黄秉维院士诞辰 90周年。他“在非常困难的时期 ,以杰出的方式、丰富的思想和远见 ,全身心的热情投入研究工作”而获得国际地理联合会“特别荣誉奖” ,为中国当代地理学的发展作出了巨大贡献。在中国当代地理学发展又一次面临各种问题与挑战的时候 ,作为青年地理学家 ,思考 2 1世纪中国地理学发展的若干问题 ,并以此纪念黄秉维院士 90周年诞辰。  新中国成立以来 ,我国地理学发展取得了辉煌成就 ,为地理学理论建设和国民经济发展作出了巨大贡献[1~ 5] 。但是 ,自 2 0世纪 80年代以来 ,在经济快速发展与全球环境问题日益严重的压力下 ,人类提出了可持续发展的理念并相继实施了一系列有关政策 ,伴随着新技术的广泛应用、社会发展和国家需求层面的变化 ,大量的交叉科学相继诞生并得到迅猛发展 ,传统地理学研究出现了“范围边缘化、对象模糊化、内容空洞化”的一些现象 ,我国地理学发展也面临...  (本文共10页) 阅读全文>>

《地理学报》2003年03期
地理学报

发现与被发现——《重新发现地理学:与科学和社会的新关联》与我们的关联

地理学究竟是什么?地理学为社会发展和科学认识做了什么?地理学还将做什么?对这些作为一个地理学者时怀萦念、也是公众所关注的问题,虽然国际上不断有经典文献加以总结,但业外似乎很少有人知道,甚至业内也大有不得要领者。近几十年来,科学和社会的发展日新月异,地理学也老树新花,以往的经典文献已不能准确地回答这些问题。更为要紧的是,如果说“地理盲”在过去的时代尚能混下去,那么在全球化的时代将不可避免地要落伍、做蠢事还浑然不觉。因此,对这些问题的新思考,不仅地理学界自身责无旁贷,而且也应该让公众知晓。美国科学院1997年出版的RediscoveryGeography:NewRelevanceforScienceandSociety一书,对上述问题做出了新的回答和解释。此书已由黄润华翻译,学苑出版社于2002年12月出版了中译本,书名为《重新发现地理学:与科学和社会的新关联》(以下简称《发现》)。笔者读后收获颇大,特向一切地理学工作者推荐;鉴于此...  (本文共2页) 阅读全文>>

《地域研究与开发》2003年04期
地域研究与开发

地理学——实践的科学 发展的科学

在研读《重新发现地理学》一书的过程中,有所感悟,将此感悟与我对地理学发展历程的认识和从事地理学研究与实践的体会结合,形成以下想法供探讨。1 地理学的迷茫古老的地理学以研究地球的所有内容为总成,包罗万象,研究对象十分广泛。由于研究对象的泛化,很难形成一个完整的学科概念。随着社会发展、科学进步和学科分化,地理学研究分支纷纷独立而自成体系。20世纪中后期这种趋势进一步加强,一些二级细分的学科又在地理学的发展过程中独立成为新的学科,更加剧了人们对地理学学科对象理解的危机。地理学究竟是什么成了不可回避的现实问题。研究对象的丢失,导致地理学概念的迷乱,这就是地理学学科对象的迷茫。地理学研究范围是地球表层,即一定时空条件下地理现象空间变化规律的科学,研究核心是人地关系地域系统等。这些概念已得到学术界的认可。即使如此,这仍是一个比较宽泛的概念,抽象而不具体,服务领域不明确,加上社会有关方面对地理学研究内容、方法和应用理解不够,加之高考中取消了地...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国地理科学文摘》2003年03期
中国地理科学文摘

地理学的理论和方法

Fll9.9 2003031907新经济地理学的研究视角探析=Study angl比of the neweco,‘On‘ic geography/张文忠//地理科学进展一2003,22(1),一94一102 研究和分析了对当今经济学界和地理学界带来较大冲击的“新经济地理学”产生的背景、研究视角和方法等问题.认为经济区位论、传统经济地理学、新国际贸易理论和产业组织论及非线性动力学理论的发展是新经济地理学产生的基础:收人递增带来的规模经济、运输费用、生产要素的不可移动性、历史发展的偶然性、路径依赖等相互作用是新经济地理学研究经济活动的区位选择和经济发展的基本视角,指出集聚力和和分散力的相互关系是研究空间经济发展的内在动力机制.图3表l参l0(宋金叶)HNK90 2003031908论地理科学二on geographieal seienee/马蔼乃//地理与地理信息科学一2003,19(1)一l一4 介绍了地理科学在科学体系中的地位,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学地理教学参考》2005年03期
中学地理教学参考

信息社会的地理学

空间一直是地理学研究的主题和着眼点。以前的地理学研究是以传统的地理空间为对象的,称为地理学研究的第一个时代。随着网络空间的出现,地理研究正在实现向研究地理网络空间的第二个时代转变。而对第二个时代地理学发展特征的揭示,则是通过信息社会的地理学(g氏嗯raphyofinformatlon~ety)来实现的。信息社会的地理学是一个发展阶段地理学的统称,与农业社会的地理学和工业社会的地理学相并列,但后两者并未被正式提出过,它们在本质上区别于农业地理学和工业地理学。 一、信息社会的地理学出现的社会背景 1.信息社会的成长 “信息社会”的术语在20世纪80年代早期就已经被渐渐使用了,尽管更早出现的像“信息时代”这样的术语要追溯到20世纪70年代早期。对信息社会的定义强调了经济和文化两方面。世界上第一台计算机的诞生,昭示着信息时代的来临,信息生产、存储和处理得到极大地改善。之后的网络互联技术和光纤传导技术的成熟,又让信息海量传输和共享成为可能...  (本文共2页) 阅读全文>>

《地理教育》2003年02期
地理教育

我国地理学发展若干值得思考的问题

. 我H地删科学和地理学卡lJ火的研究不1J教学崔脱繁/fj二0荣景象的肜坍卜.我们大家也感觉到地理学lj}m’~发腱也哳临着许多M题。这些问题值得大家讨沦平¨往今后的发践tflj盐一步探讨 1.近年来,我国高等学校进行了大规模的院系调整 舟等‘’i:饺地娜学院、系的改*以改私升始.随后也逊f i_roi¨氍瞍的结构川惨.这个过程rh备单位以符种符佯的机构牝称川{现这些名称有:地理科学。;:院、地理tj环境学院、地删与规划学院、旅游勺地理学院、耶境与旅游学院、资源与环境学院、城市与环境学院、耶境。j姚划学院、旧土资源与旅游:学院、城订丁与旅游学院等等,大家的意图是突J{J地理学的心』}J方向,寻求仵新的巾场经济条件下地理学的发腱途侄这仵某种群度i:址小僻L的选择地删研究饥构的以称也L绐址地心!fII蜞他领域的混合名称r红这种机构没什卜地卿。j::家研究和教学的方向堆本I:是资源的利川‘_Ij保护、环境变化‘j治理以及经济社会发展...  (本文共3页) 阅读全文>>