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构建高校大学生创新创业教育模式探析

创新创业教育是树立大学生创新创业的教育理念,培养大学生的创新思维和创新意识,提升大学生创业能力的教育模式。世界首届高等教育会议曾强调:“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者”。国务院办公厅[2015]36号文件《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中也指出:“深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。”目前虽然许多高校都将创新创业教育纳入到了人才培养目标中,但人才培养模式没有改变,只不过是对传统人才培养模式进行了一些修正或补充,也没有统一的考核评价体系,大部分教师只注重专业知识教学,学生忙于应付各种考试。从人才培养机制看,高校不仅需要培养专业理论人才,更需要培养符合创新创业型的人才。因此,将专业教育与创新创业教育深度融合,以培养创新创...  (本文共2页) 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

高校主导型创业教育生态系统构建研究

在创新驱动发展战略的背景下,国家需要大量的创新创业型人才,高等教育是培养高水平创新创业型人才的主阵地。创新创业人才的培养需要建立开放的创业教育生态系统,这个系统包括高校、政府、企业、家庭、学生等多个子系统,各子系统之间相互联系、相互作用、相互支撑,构成一个完整的创新创业教育培育体系。高校作为知识密集型人才培养组织的独特优势,占据主要的生态位。因此,在创业教育生态系统中应突出高校的主导地位,建立高校主导型创业教育生态系统,由此促进我国创业教育的持续发展。本研究以生态系统理论、三螺旋理论等为理论基础,从微观、中观、宏观三个维度分析高校主导型创业教育生态系统的组成要素及其相互关系,并构建高校“内合外联”式创业教育生态系统的理想模型,以期为中国高校开展创业教育提供借鉴参考。全文共分为六个部分:第一部分为引言。阐述了论文研究的背景、问题、理论成果、主要方法及论文研究的重要意义。第二部分为基本理论问题。明晰了创业教育、创业生态系统与创业教育...  (本文共117页) 本文目录 | 阅读全文>>

辽宁师范大学
辽宁师范大学

高职院校创业教育现状调查研究

21世纪是人类政治、经济、文化、科技、思想观念以及生活方式等各个领域都发生巨大变化的世纪。随着社会经济的发展以及产业机构的调整,劳动力供大于求的现状,使得我国的就业压力急剧增大,这已成为一个严峻的社会问题。在高职院校开展创业教育,培养大批富有创新精神、创业意识的创新创业型人才,具有重要的现实意义与战略意义。基于此,本研究通过对辽宁省大连市已经开展创业教育的高职院校进行调查,旨在了解高职院校开展创业教育的现状,明确开展创业教育过程中存在的问题,深入剖析问题产生的原因,有针对性地提出深化高职院校创业教育发展的策略,以期对我国高职院校创业教育的改革与发展有所帮助。本研究综合运用了文献法、问卷调查法、访谈法三种研究方法,研究共包括五个章节:第一章,阐述了本研究的背景与缘起、研究意义,综述了国内外相关的研究文献,对相关概念进行了界定,明确了研究的思路、方法。第二章,对高职院校创业教育现状展开了实证调查,具体从创业教育认知与目标定位、创业教...  (本文共115页) 本文目录 | 阅读全文>>

东南大学
东南大学

高校制度创业教育模式及运行机制研究

制度创业是指个人或组织在识别到改良已有制度或创建新制度为自身带来发展及获利的机会后,利用各种资源创造制度变革基础,以规则认知建构、价值信念引导、行为模式养成等为手段,使其目标制度获得组织场域内多数成员的认同支持并最终获取合法性地位,进而开创新的事业。在全面深化改革的时代背景下,中国社会的各个领域都处于深刻转型时期,经济社会的转型升级必将形成由于旧有制度与新发展要求之间的不相适应所造成的矛盾,同时经济社会的转型升级也势必将触及到一些制度空白的领域。对旧制度的调整完善和对新制度的创建的迫切需求,在中国经济社会的各个领域孕育了大量的制度创业机会。在国家需求与时代呼唤下,以培养在校大学生制度创业意识、培育制度创业型人才为目标的高校制度创业教育应运而生。高校制度创业教育是思想政治教育在全面深化改革时代背景和人的自由而全面发展教育理念下的重要补充,是对新时期高校思想政治教育空间领域的拓展与延伸。与此同时,相对于当前以科技创新为主体的高校创新...  (本文共174页) 本文目录 | 阅读全文>>

《湖北开放职业学院学报》2018年21期
湖北开放职业学院学报

高校共青团推动大学生创新创业路径探析

共青团作为党领导的先进青年学生的群众性组织,担负着党赋予青年的重要任务。如何响应李克强总理提出的“众创时代”的号召,培养具有创新思维、创业勇气的新型人才,是新时期高校共青团培养创新创业青年人才的重要着力点。共青团作为党的后备力量和生力军,必须要积极适应时代的发展和社会的变革,从服务青年和实践育人角度主动培育青年团员的创新意识,提高青年团员的创业能力,发扬青年团员的创业精神,成为推动大学生创新创业教育的中坚力量。一、现阶段创新创业教育概况(一)高校的创新创业教育现状近年来,越来越多的高校开始为大学生营造创新创业的环境,目前已经有五种创新创业教育模式初具规模卓有成效,包括以人民大学为代表的课堂为主导的创新创业教育模式;以清华大学和上海交通大学为代表的综合式的创新创业教育等等,以上模式得到了各大高校的学习和推广在实践中形成了较为完备的教育培养模式。1.以通识教育为主的创新创业教育模式这一模式得到了部分高校的认可和推广,也就是对教育部所...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国高校科技》2017年Z1期
中国高校科技

大学生创新创业教育模式探析

近年来,随着素质教育和高等教育改革的深入,加强大学生创新创业能力培养已成为高校教育教学的一项重要内容。培养具有创新意识、创业能力的高素质人才,不仅是高等教育改革的重要方向,同时对建设创新型国家,促进国民经济发展也具有深远影响。随着高校创新创业教育的纵深开展,我国在创新创业教育实践方面积累了一定的经验,取得了一定成果。但由于我国高校创新创业教育起步较晚,加之传统观念、体制机制等因素的制约,当前我国高校创新创业教育在教育模式、课程内容、教学方法、管理考核等方面与发达国家相比还存在很大差距,对创新型、复合型人才培养质量的提高以及社会对人才的需求等都带来了不利影响。探索和建立一套适应经济社会发展要求的高校创新创业教育模式,对促进大学生个性化发展,提高综合素质能力,深化高等教育改革具有重要意义。1当前大学生创新创业教育发展中存在的主要问题1.1教育理念不适应时代发展要求随着经济科技的发展和高等教育改革的深入,在当前高等教育教学过程中,注重...  (本文共3页) 阅读全文>>