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中等职业学校数学应用能力的培养

中职院校是应对社会需要,具有教育特性,培养应用型人才的主阵地,肩负着重要的教育责任,是我国教育的重要组成部分。数学学科是中职学校的一  (本文共1页) 阅读全文>>

贵州师范大学
贵州师范大学

中职数学教学为专业课服务的现状调查研究

中职数学课程作为中等职业学校一门主要的文化基础课程,它不仅是参加社会生产、处理日常生活的基础,同时它也是学习其它专业课程和更一步学习的基础,具有很强的基础功能、工具功能和实用功能。中职数学教学要走一条与专业课相结合的路子,以服务专业课程、符合职业生涯的发展为中心,从适应学生专业学习要求和实际接受能力出发,同时改变现有的课堂教学模式,才能从根本上改变目前中职数学教学现状,适应职业教育发展的需要。当前中职数学教学存在以下问题:数学教学与专业课、企业的需求严重脱节,学生对学习数学基础课不感兴趣;数学教材改革存在各种弊端:数学教学体系完全仿造普通教育的模式,忽视理论教学,内容简单化,教学内容随意删减,模块组合随意,忽视学生数学应用能力的培养;数学教学手段和教学方法落后;数学教学评价制度单一。本文通过对顺德各中职学校数学教学改革情况分析、经过调查分析、结合郑敬诒职业技术学校数学教学改革经验,探索中职学校数学教学为专业课服务的模式,在充分了...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

鲁东大学
鲁东大学

中等职业学校数学建模课程建设之研究

近几年以来,中等职业教育得到飞速发展,职业教育已经成为社会关注的热点话题,国家的经济、科技和社会的发展对中等职业教育人才的培养也提出了较高的要求。然而对于中等职业教育来说,数学建模在培养应用型人才的方面起着至关重要的作用,数学教育的根本目的恰恰是应用数学相关知识和数学方法去解决实际应用问题,这实际上就是数学建模的全过程。因此,数学建模被越来越多的应用到中等职业教育中来。本文对中等职业学校数学建模课程的建设进行了初步的简单的研究,其重点部分是第五章的内容,通过对潍坊市科技中等专业学校数学建模课程的调查研究,总结了中等职业学校数学建模课程的教学大纲、使用教材、教学设计和基本的建模方法。本文的引言部分简单介绍了中等职业教育与数学建模的一些当前情况;第一章对数学建模的相关知识进行了大致的介绍,让读者了解数学建模到底是什么以及数学建模的发展历史和现实意义,总结了一下能促进中等职业学校数学建模课程建设的主要因素;第二章是文献综述及研究方法,...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

《散文百家》2018年12期
散文百家

小学数学应用能力的内涵和重要性

教育体制改革的深化推进中,小学阶段数学教学也要及时转变教学方向。传统数学教学中只注重灌输学生知识,而对学生数学应...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(综合版)》2018年09期
新课程(综合版)

如何提高学生的数学应用能力

在课堂中,一切知识的教学,其目的就是帮助学生有效地应用这些知识,在将来更好地进行工作和生活。随着新课程改革的逐步深入,学校教育也进一步加强了对学生综合素...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育》2019年12期
教育

小学生数学应用能力培养“三策略”

随着小学数学课堂教学改革的不断推进,小学生数学教育的侧重点越发倾向于数学应用方面。具体要求就是要让小学生将自身所学到的数学...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《教育》2019年12期
《现代职业教育》2019年08期
现代职业教育

机械类中职生数学应用能力的培养研究

近几年,社会对技术类人才的需求量逐年增大,越来越多的家长选择将孩子送到一些职业院校学习专业技术。但是职业学校的数学教学不同于普通高中的数学教学,教师在向学生传授理论知识的同时,也要重视培养学生对数学知识的应用...  (本文共2页) 阅读全文>>