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从领导学视角看“三个代表”

“亡了 厂石‘‘启盔个代表”厂重要思想是发展着的马克思主义。_从领导学视角来看、它也是对马克思主义领导学说在新形势下创造性的运用和发展,无论是对领导科学理论建设还是对新时期的领导实践都具有重要的指导意义。橇鲸鳗悬 新 觉 验自己所想的问题和所办的事情。 价值问题,是一个方向问题。方向一错,满盘皆错。领导价值出了问题厂领导活动就不能顺利有效地开展,价值是某一客体具有满足主体需要的意义和效用。社夸主义社会的领导者是人民的公仆,领导价值是以社会价值体系为最高准贝J的。社会价值体系则是:社会是主体,满足社会文明进步需要的物质和精神的东西为客体,构成社会文明进步的物质、精神的东西及其支撑系统就是社会价值体系。_“三个代表”体现了领导者要成为构建社会主义社会价值体系的“代表”的清晰脉络,也就是说提出了构建社会主义领导价值体系的基本要求。这就是:一代表“中国先进生产力的发展要求”,要求领导者必须始终以发展社会生产豪疑馨馨黯霹梦耀“中国先进文化...  (本文共3页) 阅读全文>>

《求知》2004年02期
求知

把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮进一步引向深入

2004年全市理论工作的重中之重,就是要把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮进一步引向深人。在广度上,不断拓展;在深度上,不断推进。关于在新的一年把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深人,全国宜传思想工作会议和我市宣传思想工作会议作出了全面部署,胡锦涛同志在一系列重要讲话中作出了精辟深刻的阐述。张立昌同志在市委八届五次全会上,紧密结合天津实施第二步战略部署的实际,明确而深刻地指出:“全面贯彻‘三个代表’重要思想,不断兴起新的高潮,必须牢牢地把握立党为公、执政为民这个本质。这是衡量我们是否真正学懂、真心实践‘三个代表’重要思想的标志。我们一定要坚持理论联系实际,坚持改造客观世界和改造主观世界相结合,真正做到为民、务实、清廉。” 把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深人,要继续按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求,在“深”字上下功夫,在“新”字上求突破,在“实”字上见成效,紧密结合全面建设小康社会,实施“三步走”战略的实践...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《求知》2004年02期
《江苏高教》2004年01期
江苏高教

对“三个代表”重要思想进学生头脑的若干思考

《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》强调指出 :“用‘三个代表’重要思想教育广大青年特别是青年学生 ,关系中国特色社会主义事业的前途命运 ,要高度重视青年学生的理论武装工作 ,加强教材编写和师资队伍建设 ,推动‘三个代表’重要思想进教材、进课堂、进学生头脑。”这是今后相当长时期高等学校对大学生进行马克思主义理论教育的行动指南。推动“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑 ,核心在于推动“三个代表”重要思想进学生头脑 ,这是摆在高校广大教育工作者面前的一项十分重要而紧迫的任务。一、“三个代表”重要思想进学生头脑的目的与高校马克思主义理论教育任务的价值同构推动“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作 ,核心在于进学生的头脑。而进学生头脑本身只是教育的一种形式和手段 ,不是目的 ,“进头脑”的目的全在于应用。但是 ,这句话说起来容易 ,做起来却很难。难在何处 ?有的人认为是难在“...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教学与研究》2004年01期
教学与研究

“三个代表”重要思想研究的回顾与前瞻

“三个代表”重要思想的形成和发展有一个过程 ,国内学术界对“三个代表”重要思想的研究也有一个过程。江泽民同志提出“三个代表”重要思想以来 ,国内学术界对其进行了广泛而深入的研究。这种研究既取得了巨大的成绩 ,对推动学习贯彻“三个代表”重要思想起到了十分重要的作用。本文旨在通过回顾“三个代表”重要思想研究的历程 ,总结其成就 ,指出其存在的问题 ,提出进一步研究“三个代表”重要思想的对策。一、“三个代表”重要思想研究的历史回顾  “三个代表”重要思想并不仅仅是“三个代表”的三句话 ,它反映的是 1 989年党的十三届四中全会以来党的第三代中央领导集体所有理论创新和实践创新的最新成果 ,因此 ,学术界对“三个代表”重要思想的研究并不只是从 2 0 0 0年初江泽民同志提出“三个代表”这一概念才开始 ,而是从 1 992年党的十四大就已经开始。党的十四大以来 ,学术界对“三个代表”重要思想的研究大致上可以分为两个大的时期 ,若干个不同...  (本文共6页) 阅读全文>>

《新闻战线》2004年01期
新闻战线

主题突出 报道深入 效果良好 “‘三个代表’在基层”采访活动圆满结束

为进一步推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,充分反映各地基层学习贯彻“三个代表”重要思想新成效,中宣部从2003年9月初开始组织开展了“‘三个代表’在基层”大型采访报道活动。人民日报、新华社、光明日报、经济日报、中央电视台、中央人民广播电台、科技日报、工人日报、中国青年报、中国妇女报、农民日报、法制日报等12家中央新闻单位的116名记者,分为10个采访组,深入全国各地企业、农村、社区、学校、连队、医院等基层单位,进行为期一个月的集中连续采访报道。采访团记者以饱满的政治热情,良好的精神状态,高度的政治责任感,深入采访、精心写作。12家中央新闻单位均在重要版面、重要时段开设《“三个代表”在基层》专栏,刊播采访团采写的报道,对推动兴起“三个代表”重要思想新高潮发挥了很好的作用。一、“‘三个代表’在基层”采访报道活动取得的主要成效为全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮营造了良好舆论氛围。“‘三个代表’在基层”采访报道是新闻...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国高教研究》2004年01期
中国高教研究

对切实抓好“三个代表”重要思想“三进”工作的理性思考

党的十六大把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起,确立为我们党必须长期坚持的指导思想,赋予了“三个代表”重要思想“旗帜”的地位。胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话,从党和国家发展全局的高度、系统回顾了学习贯彻“三个代表”重要思想的发展历程,精辟阐述了“三个代表”重要思想的理论意义、实践价值、本质要求和应当保持的科学态度,强调了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略意义和总体要求。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想高潮,对于高等学校来说,最主要的是要大力做好“三个人表”重要思想的“三进”工作。而要真正将“三进”工作落实到实处,通过“三进”使广大青年学生能够自觉地用“三个代表”重要思想指导自身的实践,就要以胡锦涛同志重要讲话为指导,进一步深入认识,联系实际,在“入耳、入脑、入心”(“三入”)上下功夫。一、“三入”是“三个代表”重要思想“三进”的最终目标在广大青年学生中全面兴起学习贯...  (本文共2页) 阅读全文>>