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项目教学法对于生物专业应用型人才培养的重要性研究

21世纪是生物科技时代,发达国家都以生物技术产品作为新的经济增长点,并制定了长远的发展规划。近年来,我国在生物技术的发展上取得了一些骄人的进展,生物技术产业在发展中国家居于领先水平,同时,部分领域在全球处于领先地位。生物技术的发展同时也带动其他产业的发展,包括工业、农业、医疗卫生等相关产业,生物专业的学生毕业后可以到科研机构从事科学研究,还可以到农、林、牧、医等领域的企业及事业单位从事与生物跨领域相关的行政及科研工作[1]。根据市场对生物专业学生需求,对符合市场需要的应用型生物人才培养,是我国生物专业,尤其是地方性高校生物专业的教学改革目标。项目教学的核心在于“教什么”和“怎么教”,关于“教什么”主要是针对地方高校的办学特点同时结合企业及市场需要,除了基础知识之外定期对授课内容及时更新以满足市场对学生知识水平的需要。“怎么教”则是通过对传统的填鸭式授课方式进行改革,利用新的教学内容及方式提高学生学习的积极性及课堂参与程度,使其从...  (本文共2页) 阅读全文>>

《东西南北》2018年23期
东西南北

高校装配式建筑人才培养模式探讨

目前国家正在大力推广装配式建筑,减少建筑垃圾和扬尘污染,缩短建造工期,提升工程质量,制定装配式建筑设计,施工和验收规范,完善部件标准,实现建筑部件工厂化生产。鼓励建筑企业装配式施工,现场装配,建设国家级装配式建筑生产基地,加大政策支持力度,力争用10年左右时间,使装配式建筑占新建建筑的比例达到30%,积极稳妥推广钢结构建筑,在具备条件的地方,倡导发展现代木结构建筑。重点推进京津冀、长三角和珠三角地区,积极推进常住人口超过300万的城市,鼓励推荐其他城市地区,要求因地制宜发展装配式混凝土结构,钢结构和现代木结构。旨在健全标准体系,创新装配式建筑设计,优化部件生产,提升装配式施工水平,推进建筑全装修,推广绿色建材,推行工程总承包,确保工程质量安全。政策方面政策多,力度大,支持多。装配式建筑是用预制构件在工地装配而成的建筑,设计标准化,生产工厂化,施工装配化,装修一体化,管理信息化,应用智能化等优点。唐山大地震之后,我国对预制板构件的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《商业故事》2018年04期
商业故事

职教电梯维保人才培养模式的探索与实践

引言:近年来,对于不断发生的电梯安全事故,有些事故已经给群众和社会造成了恶劣影响,严重威胁到电梯行业的发展。面对我国电梯行业的发展现状,我们发现电梯人才的专业素养和技术是保障电梯行业稳健发展的重要因素之一。本文从多个角度分析电梯人才培养的模式,旨在提高人才培养质量。一、电梯维保行业现状对着我国现代经济的快速发展,电梯行业的应用范围不断扩大,而发展速度过快导致电梯的后期服务和维修保养方面的发展,跟不上电梯行业的发展速度,专业人才的缺乏也是导致电梯事故频发的原因之一。首先,针对目前我国电梯行业的从业人员低学历、低工资的情况,低工资、工作环境恶劣和工作时长不合理等现状导致人员流动速度快,人才流失情况较为严重,电梯维保人才紧缺问题越来越突出。其次,我国电梯维修工上岗证的门槛要求很高,导致电梯行业的工作人员构成复杂,人员技术水平参差不齐,有部分考证人员的技术水平不过关,在电梯考证时,难以取得电梯上岗证。最后,高水平、高技术的电梯维护人员缺...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西青年》2018年24期
山西青年

新时代高校党建助推校企实践教学探析

随着高校教学改革的不断开展,当前我国普通高校的教育方式已经有了很大的改变,由原来的理论式教学,变为现在理论与实践相结合的教学方式。通常学生在高校的前三年主要进行理论知识的学习,而最后一年理论课程很少,主要在企业中进行实践学习。实践学习可以有效提高学生的实践操作能力,培养其职业意识和社会责任感,为其以后的就业打下良好的基础。而实践学习的过程中,学生通常会离开学校,这就对学校的监管能力提出了挑战,如果学校监管能力不足,学生进行实践学习的效果就不能得到保证,很难达到预期的实践教学目的,对学生未来就业产生不利影响。一、校企实践教学存在的问题当前,对很多高校来说,校企实践教学开展的时间并不长,因此在其开展过程中仍旧存在着一些问题。(一)缺乏完善的实践教学体制学生经过三年的理论知识学习后,需要通过实践的方式来验证自己所学的专业知识,同时通过实践来培养自己的职业素养以及工作适应能力,为其日后的自身发展奠定良好的基础[1]。在校企实践教学的过程...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高考》2019年03期
高考

机械教学诊断与改进的有效因素研究——谈机械专业人才培养

张家港区域经济发展对数控技术人才的需求,以学生职业能力培养为主线,通过与基地制造企业的紧密合作,邀请企业专家全程参与人才培养方案的制订、课程体系建设、教学过程的设计、教学质量的考核等环节,突出职业能力。不断深化“厂校合作、工学交替”的人才培养模式,提高学生的专业能力,方法能力和社会能力。一、机械专业人才需求与人才培养工作改革背景近年来,我校机械专业得到了快速发展,但是还存在专业课程设置与企业需求相脱节;数控专业技术技能训练薄弱、重新错位;数控教材内容陈旧、实践性差;以低成本切蜡代替金属加工零件,实训效果差;教师考虑更多的是完成本学科理论原理、理论体系的讲授,而较少考虑学生动手能力、实践技能的培养;更加注重自己课堂上的表现,更少关注商业和社会需求的变化。这种人才培养模式越来越不适应社会发展的需要。机械专业人才培养模式的转变是历史的必然。如何突出新形势下“实际、实用、实践”的原则,构建“以就业为导向,以质为本,以能力为本”的教育模式...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《高考》2019年03期
《东北之窗》2018年23期
东北之窗

浅论企事业发展中人才培养的作用与途径

一、引言现代企业制度竞争的核心是人力资源的竞争。组织需要高素质和高水平的人才,因为只有这些人才才能在组织的长期发展中发挥积极作用。然而,人才不能自动在企业和机构中诞生。从外面挑选好的人既昂贵又低效。它远远不能满足企业和机构的长期发展需要,无异于杯水车薪。许多跨国企业集团尝试了多种人才培养方法和模式,有的成效显著,有的成效甚微,有的甚至失败。但是,企业事业单位要实施人才培养战略,还需要根据自身的实际情况,探索适合自身特点的人才培养体系。尤其是在改革开放阶段,企事业单位要以辩证的思维看待国内外人才培养的经验和历史,认真构建人才培养体系。满足他们的实际需要,同时考虑到他们自己的战略需要和实力条件。二、人才培养的作用在企事业单位培养人才的目的是为了有效应对激烈的市场竞争,储备人才,为未来的事业发展服务。企事业单位人才培养的起点和终点都是以人才培养为基础的,这对任何企业和事业单位的发展都具有重要意义。主要体现在以下几个方面(一)人才培养能...  (本文共2页) 阅读全文>>