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社会主义初级阶段论的历史意义

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分。实事求是,从实际出发,就是要从我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段这一最根本的客观实际出发。这是我们确定改革开放方针和社会主义现代化战略步骤的坚实的出发点,是我们得以避免超越历史阶段的错误观念和政策的理论依据。我国处在社会主义初级阶段这一科学论断的理论意义和实践意义,只有从回溯马克思主义社会主义理论和世界社会主义历史的整个发展过程,才能获得较全面的认识。本文就想尝试作这样一次理论探索。一、怎样看待马克思和·恩格斯的科学社会主义?说到社会主义,人们首先想到的是马、恩的科学社会主义。马克思的《哥达纲领批判》、恩格斯的《反杜林论》和《社会主义从空想到科学的发展》这些著作,比较集中地阐述了他们的科学社会主义理论。马、恩认为,资本主义社会必然要发展为共产主义社会,共产主义社会将包含两个阶段。从资本主义社会母胎里刚刚产生出来的共产主义社会,是其第一阶段,也就是我们现在所说的社会主义社会。...  (本文共6页) 阅读全文>>

《中共党史研究》2014年01期
中共党史研究

社会主义初级阶段论及其时代意义

中共十八大报告提出,社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据。十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》,进一步提出全面深化改革必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际。在现阶段,改革开放和中国特色社会主义发展都必须立足于社会主义初级阶段这个最大实际。社会主义初级阶段论,是十一届三中全会以来中国共产党在探索中国特色社会主义道路过程中逐步创立的一个重大理论成果,在中国特色社会主义发展中具有极其重要的意义和地位。对于社会主义初级阶段论及其时代意义学术界已有不少研究,本文拟在此基础上联系历史和现实再作进一步的探究。一、社会主义初级阶段论提出的历史背景第二次世界大战后,在经济文化相对落后状态下取得革命胜利的社会主义国家,都希望尽快赶上和超过资本主义发达国家。而苏联率先实施赶超战略并取得辉煌成就、赢得反法西斯战争的胜利,自然就成为战后社会主义国家学习的榜样。苏联在30年代后期判断本国所处的历史方位问题上便存...  (本文共10页) 阅读全文>>

《海南大学学报(社会科学版)》1980年40期
海南大学学报(社会科学版)

中国现代化建设的历史定位——“国情论”和“初级阶段论”

在庆祝中国共产党成立70周年大会上,江泽民总书记指出:“认识中国国情,最重要的是认识对中国革命和建设有重大影响的一切有利的和不利的现实因素,特别是认识中国社会的性质和发展阶段,认识社会主要矛盾和它的变化。”①新民主主义革命时期,以毛泽东为代表的中国共产党人,坚持用马克思主义观点揭示和认识旧中国社会的性质、特点及革命的规律性,找到了适合中国国情的革命道路,把中国革命引向了胜利;新中国成立后,党又依据正确的“国情论”创造性地解决了中国建立社会主义经济的问题;之后又进行了多方面的艰苦的探索,为开创建设有中国特色的社会主义奠定了基础;改革开放新时期,我们党全面总结了“文化大革命”期间及以前一个时期违背国情、超越阶段的历史性教训,并果断地纠正了长期的“左”的错误,科学地概括出了社会主义初级阶段理论,实现了对中国现代化建设的科学历史定位,从而把毛泽东思想推进到了邓小平理论新阶段。一“国情论”的产生,可以追溯到新民主主义革命时期。早在大革命时...  (本文共6页) 阅读全文>>

《文史杂志》2004年05期
文史杂志

邓小平社会主义“初级阶段”论的历史意义

1978年中国共产党的十一届三中全会以来,邓小平同志以他伟大的马克思主义者的远见卓识和无产阶级政治家的胆略,在深刻总结国际国内社会主义的历史经验教训之后,开辟了中国社会主义改革开放和现代化建设的新时代。1980年,邓小平谈到我国社会主义建设经验时指出:不要离开现实和超越阶段采取一些“左”的办法,这样是搞不成社会主义的。1981年,邓小平主持起草的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,提出了“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”的论断。党的十二大报告进一步明确提出:“我国的社会主义社会现在还处于初级发展阶段,物质文明还不发达”,从而把物质文明不发达同“初级发展阶段”联系起来,作为基本特征。在党的十三大召开前夕,邓小平指出:“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段,就是处在初级阶段,是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段,就是不发达的阶段。”①党的十三大在邓小平理论...  (本文共2页) 阅读全文>>

《华中理工大学学报(社会科学版)》1980年20期
华中理工大学学报(社会科学版)

社会主义初级阶段论的重大价值

社会主义初级阶段论的重大价值荣开明提要文章认为,由邓小平创立江泽民丰富了的社会主义初级阶段论意义重大。它是马克思主义社会发展阶段理论和中国实际相结合的产物,是我们党对马克思主义的重大贡献;是邓小平理论的立论基础,高举邓小平理论伟大旗帜的首要前提;是制定和坚持党的基本路线、基本纲领的理论依据,解疑释惑、排除各种错误思潮干扰的强大思想武器;是实际工作中我们各级干部,想问题、办事情、作决策、订规划的基本立足点。关键词马克思主义初级阶段论社会主义邓小平理论作者荣开明,湖北省社科院研究员。社会主义初级阶段论,是以邓小平同志为核心的党中央在改革开放和现代化建设实践中逐步形成和发展起来的,以江泽民同志为核心的党中央在党的十五大又作了重新强调和重大发挥。这一理论内涵丰富深刻,意义特别重大。在即将跨入21世纪的关键时刻,回顾历史,面对现实,展望未来,重新认识这一理论的重大价值,对于我们高举邓小平理论的伟大旗帜,推动宏伟的建设有中国特色的社会主义事...  (本文共5页) 阅读全文>>

《石油大学学报(社会科学版)》1980年40期
石油大学学报(社会科学版)

关于社会主义初级阶段论形成的历史考察

社会主义初级阶段论是邓小平理论这座宏伟大厦的基石,其理论意义和现实意义之重大,都是不可估量的。本文仅就社会主义初级阶段论的产生、形成与发展做一简要历史考察。1像中国这样一个近代以来屡遭帝国主义列强欺凌,由半殖民地半封建社会跨越资本主义充分发展阶段,经过新民主主义革命和时间不长的社会主义改造而建立起来的社会主义国家,其国情必然有着不同于马克思主义经典作家所论及的一般社会主义国家的极大特殊性,是科学社会主义发展史上的崭新课题。自从50年代对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成以后,我国就进入了社会主义社会,但我们所面临的情况,却既不同于马克思主义创始人所设想的那样,在资本主义高度发展的基础上,开始社会主义建设事业;同时,也与当时世界上其他社会主义国家的情况有很大不同。因此,照搬书本和外国经验都是行不通的,必须按照中国的实际情况和建设实践独立自主地去探索、去总结概括。从50年代中期开始,毛泽东就带领全党对我国社会主义所处...  (本文共5页) 阅读全文>>