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我的未来我做主

以前,大人问你:小朋友,将来想做什么?你还记得自己是怎么回答的吗?是科学家、法官、航天员、明星,还是  (本文共1页) 阅读全文>>

《作文成功之路(上)》2017年05期
作文成功之路(上)

我的未来,我做主

如果你想问,我将来想做什么?我会毫不犹豫地告诉你,我长大了要做一名人民教师。那你肯定会说,教师那么辛苦你为什么还要当老师...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生阅读(初中版)》2014年01期
中学生阅读(初中版)

我的未来我做主

漫画中,不知疲倦的母亲竭尽全力向树上运苹果,爸爸一边用苹果砸向树下的儿子,...  (本文共1页) 阅读全文>>

河南大学
河南大学

舞蹈作品《我的青春我做主》创作特征分析

以校园生活为编创题材的舞蹈文化,是高校文化的重要内容,也是体现高校实施素质教育的一个重要表现,加强以校园生活为题材的舞蹈编创有利于培养在校大学生的审美能力及创新能力。不论是哪一种舞蹈的编创,其舞蹈的创作构思是整个舞蹈作品创新的关键所在。对于舞蹈作品《我的青春我做主》来说,素材的提取离不开大学校园生活,人物形象离不开大学生群体,因此在拟定舞蹈创作的内容上也离不开校园生活的点滴。本文共有四部分组成第一部分为绪论部分,第二部分对《我的青春我做主》作品选题与创作构思剖析,第三部分对《我的青春我做主》作品结构与创作手法解析,第四部分对《我的青春我做主》作品的创作实践做出分析。  (本文共27页) 本文目录 | 阅读全文>>

《少先队活动》2013年07期
少先队活动

我的队课我做主

少先队活动课怎么上?队员说了算!我们邀请全国各地的少先队员通过微征文的形式贡献少先队活动课的金点子。你可以深情记录曾经参与过的一堂队课...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小雪花(小学快乐作文)》2012年05期
小雪花(小学快乐作文)

我的未来我做主——观影片《乌龟也上网》有感

什么,乌龟也上网?霎时,一个个小问号盘旋在大家的脑海。这可真有意思啊!在一片好奇、...  (本文共1页) 阅读全文>>

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