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大比例尺数字化测图质量控制与质量评价系统的研究

0引言随着科学技术的进步和计算机硬件与软件技术的迅猛发展以及相关学科对测绘领域的渗透,以电子全站仪和GPS-RTK等先进测量仪器的广泛应用,数字测图技术得到了快速的发展并应用到国民经济建设和国防建设的各个领域。目前,数字化测图技术以其高自动化和全数字化已完全代替了传统的图解法模拟测图。数字测图实质上是一种全解析机助测图方法,它是一个以电子全站仪、GPS-RTK接收机、数字摄影测量仪、数字化仪等为数据采集工具,在外接输入、输出设备配合下,在计算机硬件和软件的支持下,对地形的空间数据进行采集、输入、加工处理、绘制成图、输出和管理的测绘系统,它是地形测绘发展过程中一次根本性的技术变革。数字化测图的精度明显高于模拟的白纸测图,如何对测图过程进行质量控制,如何对测图的成果进行客观的质量评价,沿用传统的方法和精度指标明显是不合适的,这是值得去探讨和研究的问题。1质量控制数字测图是一项过程复杂而繁琐的工作,要得到高质量的数字地图,必须对其测图...  (本文共3页) 阅读全文>>

《矿山测量》2006年01期
矿山测量

传统测图方法与数字化测图方法的优缺点

随着科学技术的发展,地形图被更加广泛的应用于各行各业之中,而随之被广泛应用的同时,对它的需求也从过去只需图纸转变为同时需要电子文档。这就使得人们用过去传统测图方法测得的图纸上需增加一道程序,即把图纸扫描矢量化。但是,随着测量科技的发展,全站仪的出现,野外数字采集逐渐被推广,地形图的测绘又进入了一个新的台阶。1传统测图方法1·1概况作好控制以后,传统的测图方法按使用的仪器不同,一般可分为平板仪测图、小平板仪配合经纬仪测图、经纬仪测图、小平板仪与皮尺配合测图四种。平板仪测图步骤如下:A·在测站上安置仪器,进行对中.整平.定向,并量取仪器高;B·用照准仪瞄准碎部点上的视距尺,使照准仪的直尺边正确地通过图板上测站点上的刺空,读取测站至标尺的视距和竖角,按下式计算高程H。H=H0+h+i-v(1)式中:H0代表测站点高程;h代表测站点与碎部点之间的测量高差;i代表测站点仪器高;v代表碎部点觇标高。C·按测图比例尺,用卡规(或叫两脚规)在复...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国西部科技》2006年34期
中国西部科技

浅谈数字化测图的两种方法

随着计算机和测绘仪器的快速发展,现在数字化测图基本上已经代替了白纸测图。而在进行数字化测图过程中,各测绘单位有不同的作业方法,但总体而言,数字化测图主要有两种方法:一种是全站仪+草图法;另一种是全站仪+笔记本电脑法(:有一种方法是全站仪结合PC-E500进行野外测量,还有一种是全站仪结合掌上电脑进行野外测量,这些可作为全站仪+笔记本电脑法的特例,但没有全站仪+笔记本电脑法优越,因此不加讨论)在不同的环境中两种方法有不同的优缺点,笔者根据几年的测图经验,对这两种方法进行简单的总结。1“全站仪+草图法”和“全站仪+笔记本电脑法”的作业流程所谓“全站仪+草图法”是指外业作业时用全站仪记录测点属性和三维坐标,同时通过画草图的方式把所测的点相互关系记录下来,在进行内业处理的时候再根据草图完成数字化图的作业方法。这种方法的作业程序是这样的:首先,在观测采集数据之前,在全站仪内输入测站的坐标、仪器高和后视方向点的坐标或者坐标方位角,完成测站设...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山东煤炭科技》2006年05期
山东煤炭科技

全站仪自由设站法在数字化测图中的应用

全站仪在数字化测图中有着广泛的应用,通常采用的方法是在一个控制点上安置仪器,并利用另外一个控制点作为定向点,然后进行碎部测量。但在野外测量中常会遇到以下情况:控制点已经埋设,但尚无控制点三维资料;控制点已选好但尚未埋设;两控制点不通视;在城市地籍测量中,控制点不适宜架设仪器但可以放置棱镜等。为了赶工期,避免人力浪费,就需要用全站仪的自由设站功能,打破传统的“先整体后局部,先控制后碎部”思路,进行先碎部测量成图,后改化到控制点,这样就能大大提高工作效率。1外业操作1.1控制点已埋设但无控制点资料在已埋设的控制点上设站,让仪器对准北方向,水平角归零(相当于方位角归零,这样方便作图和改正),进入测坐标模式后,假设测站A三维坐标,连测另一控制点B(也可在测量过程中再测量该点),就可进行碎部测量,为了检查,还应闭合到另一控制点C。如果是在两控制点通视的情况下还可以在一个控制点上设站,假设测站点三维坐标,后视另一控制点,假设后视方位角,就可...  (本文共2页) 阅读全文>>

《珠江现代建设》2003年06期
珠江现代建设

数字化测图新工序的探讨

1引育 任何工作的作业工序都是由其所采用的工艺所决定,并与其工艺技术水平相适应且受其制约的。众所周知,数字化测图方法现已逐渐普及成为主流测图方法。传统的测图方法发展和应用多年,其作业工序和过程组织严密且合理流畅,是和当时所用仪器设备和侧t方法水平相适应的。但对基于ACAD平台的数字化测图方法(以下简称“数字化测图方法”)而言,传统的测图方法在某种程度上是一种资源浪费。在追求更高质t、更高工效的测绘产品的今日,其按部就班的工序已成为遏制数字化测图方法发挥其优势的瓶颈。因此有必要根据数字化测图方法的优势特点,来探索另一种新的测t工序,使其优势得以更大的发挥,从而达到提高测绘产品的质t和工效的目的。2传统侧,工序存在的问厄 传统测量工序,也就是人们常说的白纸测图工序,有6个基本步骤: ┌─────┐┌────┐┌──┐│·平面控制││陆地碎部││踏勘│└─────┘└────┘└──┘┌─────┐┌────┐ │高程控制 ││水下碎...  (本文共3页) 阅读全文>>

《测绘与空间地理信息》2019年07期
测绘与空间地理信息

数字化测图实习“学生参与式”图件成果考核方式探讨

0 引 言数字化测图是采用数字化方法制作地图,即研究如何利用全站仪、GPS接收机等现代化测绘仪器,借助计算机,获取测区电子地图并加以输出。数字化测图实习则是通过具体实践加强对数字化测图课程的学习[1]。一般校内的数字化测图实习重点讲解如何正确操作测量仪器以及如何借助相关的数字化测图软件绘制数字化地图。而最后的数字化地图成果质量检验主要由教师完成,一般情况下较少将数字化地图成果质量检验结果反馈给学生。而学生在今后的工作中可能会把课程实习时存在的错误带到实际生产中,造成重大责任事故。本文针对上述问题,拟将“学生参与式”教学方法引入到数字化测图实习成果考核中[2-7],安排学生参与到数字化测图图件成果考核中,制定相关的考核体系,通过交叉检查他人(他组)数字化测图图件成果,分析总结数字化测图实习中存在的错误及原因,从而提高数字化测图实习的质量。同时通过将考核工作由终结性评价向形成性评价的转变,提高过程考核的分量,使学生更加重视实习的过程...  (本文共4页) 阅读全文>>