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试论高校校园文化育人功能

一般而言,校园文化表现为由浅入深的三个层次:物质文化、制度文化和精神文化。  (本文共2页) 阅读全文>>

南京林业大学
南京林业大学

校本文化的育人功能研究

校本文化是高校顺利开展思想政治教育工作,实现育人功能的有效载体。高校思想政治教育工作的开展需要紧密结合时代发展的需要,不断更新思想政治教育的方式方法和内容载体,为培养全面发展的创新型人才而努力。习近平总书记在中国共产党建党95周年会议上指出在继续坚持当前道路自信、理论自信和制度自信的基础上,我们更需要提倡和长期坚守文化自信。在中国特色社会主义前进道路上要不忘初心、继续前进。因为,思想文化是每一个民族最根本和核心的精神灵魂,不注重文化的传承和创新对于国家的各方面发展都会产生不利影响。所以,必须坚持文化立世、文化兴邦。校本文化作为社会先进文化的重要组成部分,对于当前我们继续坚持走文化自信道路和实现文化育人功能具有重要意义。国家在进一步加强和改进大学生思想政治教育意见中明确提出:“大学文化具有重要的育人功能,”校本文化是大学文化的重要组成部分,体现着大学文化的本质特征。是高校思想政治教育工作的重要载体,对于加强和改进大学生的道德观念以...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

《机械职业教育》2001年04期
机械职业教育

校园文化与文明创建

校园文化是以校园环境为背景的一种特殊的社会文化 ,是以师生为主体所创造的一种与社会密切相关又具有校园特色...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国成人教育》2001年08期
中国成人教育

自考校园文化的认识和建构

自考作为一项高教制度为我国所首创,虽然在相关法律上已经明确其合法地位,但在自考校园文化层面上为广大民众...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京理工大学学报(社会科学版)》2001年03期
北京理工大学学报(社会科学版)

建设以东方文化为背景的校园文化

校园文化是大学文化魅力的构成要...  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖南教育学院学报》2001年06期
湖南教育学院学报

校园文化在素质教育中的作用

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高等函授学报(哲学社会科学版)》2001年05期
高等函授学报(哲学社会科学版)

大学校园文化的社会学分析

本文在归纳大学校园文化研究的文化学视角和教育学视...  (本文共5页) 阅读全文>>