分享到:

论我国未成年犯罪人社区矫正的必要性与可行性

在我国,法律意义上的未成年人,是指已满14岁、不满18岁者。处在这个年龄段上的人,实施了危害社会、应受刑罚处罚的行为,即未成年犯罪人。未成年人是社会中的特殊群体,其特殊性主要体现在其年龄上。年龄是反映一个人的认知能力、辨别能力、理解能力,以及心智健全与否的一个重要因素,而这些都决定了一个人对其行为的认识和控制力,这也就是法律对未成年人这个群体给予特殊保护的原因。现在世界上大多数国家以18周岁为成年年龄.我们国家的刑事责任年龄是16周岁,14周岁以下的未成年人不承担任何刑事责任,以犯罪行为的严重程度对未成年人的刑事责任进行了划分,这是基于这样一种认识,即14岁以上的未成年人对一些最基本的犯罪行为的危害性应当有认识,并应当能够控制。已满14岁不满16岁的未成年人只对法律所规定的重罪(故意杀人、故意伤害致人重伤、死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒等严重刑事犯罪)承担刑事责任,16岁的未成年人虽然承担刑事责任.但未满18周岁.还应...  (本文共3页) 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

未成年人犯罪的社区矫正研究

未成年人犯罪不仅具有现实的社会危害性,而且具有长期的、潜在的社会危害性。如果今天的未成年犯罪人改造不成功,就必然成为未来的成年犯罪人。因此,研究对未成年犯罪人的矫正十分必要,尤其是针对未成年犯罪人的自身特点进行社区矫正研究,从理论与实践上均具有重要意义。从理论上看,通过该研究能够丰富预防未成年犯罪人重新犯罪的理论,从实践上看,该研究所取得的成果能够指导司法实践,对未成年犯罪人进行有效的矫正与改造,从实际上削弱犯罪的后备军力量,从实质上减少犯罪的增长。同时,该研究对于未成年犯罪的立法与司法实践具有重要的影响作用,能够为未成年犯罪的立法与司法的进一步健全与完善提供必要的理论依据。未成年人作为社会的特殊群体,在生理、心理、认识能力等方面与成年人相比较均具有很大差别,他们的可塑性较强。因此,根据未成年人的特点,有针对性地对未成年人犯罪实行社区矫正是必要与可行的。本文研究的总出发点是尊重与保护未成年犯罪人的人权,降低未成年人犯罪率,增加公...  (本文共50页) 本文目录 | 阅读全文>>

燕山大学
燕山大学

未成年犯社区矫正制度研究

青少年犯罪现象已经成为世界各国共同关注的社会问题。未成年犯自身特点决定了其刑法适用的特殊性,社区矫正作为国际刑罚执行方式的新的发展趋势,能够避免监禁刑罚的诸多缺陷,是更适合未成年人特点的刑罚执行制度。社区矫正虽然在英美等国已是一项比较成熟发达的制度,但在我国却处于起步阶段。尽管各个地区已经对社区矫正制度进行了试点研究,但总体来说出现的问题还比较多,尤其是对未成年犯的社区矫正没有做专门的区分,不利于未成年矫正对象的再社会化过程。借鉴国外的先进经验,深入理解社区矫正这一新的理念,结合我国实际情况对未成年犯罪人实行更好的矫正措施,能够促使他们顺利回归社会,对创建我国的和谐社会具有重要意义。本文首先对未成年犯社区矫正的概念及特征进行了说明,阐述了对未成年犯适用社区矫正的原则,对未成年人社区矫正制度有了一个全面的把握和认识。指出由于未成年人处于生理和心理发育的特殊阶段,社会化过程中容易受家庭或社会因素的影响而导致违法犯罪的发生,对未成年犯...  (本文共67页) 本文目录 | 阅读全文>>

华南理工大学
华南理工大学

未成年人前科消灭制度研究

随着我国未成年人司法制度改革的不断深入,未成年人前科消灭制度的构建被全国人民代表大会、最高人民法院正式提上日程,这不仅为依法惩处未成年人犯罪、保护社会提供可能,更为未成年犯罪人顺利回归社会、保护未成年人健康成长提供了重要保障。2011年刑法修正案(八)的颁布,标志着我国从立法上正式确定了免除未成年人“前科报告义务”的未成年人刑事司法制度,使基层法院进行“免除前科报告义务”、“未成年人前科封存制度”、“未成年人前科消灭制度”等司法实践有法可依,是我国未成年人刑事立法和刑事司法的一大进步,为实现未成年人刑事立法和司法与国际接轨,为构建“未成年人前科消灭制度”创造立法条件和司法条件。本文的论述建立在四大部分基础之上:第一部分,通过探讨前科与前科消灭有关的概念和理论以及前科消灭和复权制度的关系,明确研究对象、界定研究范围;并通过借鉴、比较域外有关前科消灭制度的立法例,总结域外前科消灭制度的成功经验;从社会学、法理学、犯罪学、刑罚理论角度...  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉纺织大学
武汉纺织大学

社区矫正中的未成年人思想政治教育研究

现代社会,未成年人犯罪问题已经成为全球性的难题。根据有关数据显示,近年来我国未成年人犯罪人数呈现出逐年上升趋势。如何在坚持教育为主、惩罚为辅的原则的基础上,充分调动社会的积极因素,谋求最为有效的方法来预防和减少未成年人犯罪,已经成为少年刑事司法活动的当务之急。犯罪原因的多元性、多层次性以及未成年人自身的特殊性决定了必须对未成年人违法犯罪采取更为科学和人性化的矫正方式,而社区矫正是当今世界各国普遍采用的一种被证明行之有效的矫正方式。将未成年犯罪人置于社区之中进行矫正,并在社区矫正的环境中对他们进行思想政治教育已经越来越成为未成年犯罪人矫正教育的趋势。本文将社区矫正中的未成年人思想政治教育定义为:对于罪行较轻、在社区进行矫正的未成年犯罪人,整合社会、家庭、学校等各方面教育资源,对其犯罪心理和不良行为进行矫正、并对其成长给予帮助的教育活动。其特点表现为前提是在社区矫正的环境之中、对象是罪行较轻的未成年犯罪人、性质是刑罚执行体系的一部分...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

《司法改革论评》2013年02期
司法改革论评

未成年人社区矫正研究综述

2011年2月,全国人大常委会审议通过的《刑法修正案(八)》首次引入“社区矫正”制度,进一步完善对未成年人犯罪从宽处理的规定。2012年1月,最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合制定的《社区矫正实施办法》首次对未成年人社区矫正予以明确规定。2012年3月,全国人大审议通过的新《刑事诉讼法》首次专章规定“未成年人刑事案件诉讼程序”,其中包括社区矫正。2012年6月,国务院新闻办公室发布的《国家人权行动计划(2012—2015年)》指出:“做好犯罪未成年人社区矫正工作。”2012年10月,国务院新闻办公室发表的《中国的司法改革》白皮书主张“加强未成年犯罪嫌疑人、被告人的权益保障",“健全服刑人员社区矫正和刑满释放人员帮扶制度”。在立法、司法及社会各界的共同推动下,未成年人社区矫正——这个少年司法与社区矫正的交叉问题,开始进人我们的视野。所谓未成年人社区矫正,一般认为是将未满18周岁,符合社区矫正条件的未成年罪犯置于社区内...  (本文共14页) 阅读全文>>