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多媒体CAI在英语教学中的应用

一、多媒体 CAI在英语教学中的必要性我国最初的英语教学方式是以课本为基础 ,以教师为中心。凭借着一张嘴 ,几支粉笔 ,一块黑板或挂图来传授知识。录音机的出现使英语教学迈进了一大步。它能够让学生在课堂上听到地道的英语或美语 ,并能让学生模仿并反复比较标准的语句、会话等 ,增强了课堂教学效果 ,提高了学生的学习兴趣。后来 ,从收录机发展到电视机和录像机 ,使英语教学的效果更佳。它们不仅包含录音机的功能 ,而且将文字和画面呈现在学生面前 ,让学生既训练了听力 ,又置身于生动逼真的情景中。但是 ,录音机、电影、电视、录像及光盘等电教手段都是单向媒体 ,只具有单向的传输作用。它们让学生被动地接受知识 ,如训练听力、做试题或练习来复习巩固学过的知识 ,看录像、电影、VCD来欣赏英语国家的文化背景 ,练习听力 ,学习语言等。但是 ,学生听懂了多少句子 ,选择的答案是否正确 ,或者有些疑难点怎样去理解 ,录音机、录像机是无法进行检查或回答的。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国成人教育》2009年01期
中国成人教育

多媒体CAI及其在英语教学中的应用

在传统英语教学模式中,教学是以教师的讲授为主,使用粉笔和黑板为主的传授方式,学生处于被动学习的状态。随着信息技术的发展,人们对教育的认识的深化,教育体制在不断地改革,教学方式也已经发生变化。在课堂教学中如何充分发挥教师的主导地位,把大量的知识、信息科学快速有效地传输给学生,这是当今课堂教学对教师的一大挑战。而多媒体CAI顺应时代的发展,正逐渐成为英语学习和现代教育的新模式。所谓多媒体CAI就是指利用多媒体计算机,综合处理和控制文字、声音、图形、图像、动画和视频等多种形态的媒体信息,并按照教学活动的需要在诸多媒体元素之间建立起一定的逻辑关联,从而把它们有机组合并呈现出来,同时完成一系列随机性的人工智能———人机交互操作,并在这个交互过程中完成教学目标。多媒体CAI在提高英语教学质量和教学效率方面起到了功不可没的作用。一、多媒体CAI在英语教学中的应用学生所获得的知识的80%来源于课堂,优化英语课堂结构显得尤为重要,而多媒体CAI为...  (本文共2页) 阅读全文>>

《河南机电高等专科学校学报》2000年02期
河南机电高等专科学校学报

多媒体CAI在英语教学中的应用

随着计算机技术的飞速发展,CAI—计算机辅助教学得到越来越广泛的应用,而多媒体技术的出现,为教学方式和教学方法的多样化提供了必要的条件和丰富的资源。多媒体CAI技术可使抽象的名词、概念、空间结构以及复杂的变化过程等,以形象、生动、丰富多采的教学形式表现出来,能使教学内容化难为易、化繁为简、化枯燥为生动有趣。笔者利用Powerpoint、Frontpage98等制作工具制作了部分英语多媒体CAI教学课件,并运用于实际英语教学中,收到了良好的教学效果。1 英语多媒体CAI教学的特点及作用1.1 具有形象生动的画面,创造逼真的语言学习环境多媒体CAI教学具有图、文、声、象并茂的特点,教师可充分利用图象、文字、声音、动画等媒体形式进行教学,通过大量的感性、直观的教学素材,直接作用于学生的感官系统,使单调的信息变得色彩鲜明,静止的图象变得生动活泼,抽象的内容变得形象化和具体化,深奥的知识变得简单化。英语学习是一种语言学习,利用多媒体CAI...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新乡师范高等专科学校学报》2001年04期
新乡师范高等专科学校学报

多媒体CAI课件的模块程序在英语教学中的应用初探

1 引言现代教育技术在教学中的应用能大大改善教学效果。计算机辅助教学手段的应用 ,推动了教育技术的发展 ,利用计算机制作的多媒体 CAI课件就是现代教育技术在教学中的应用方式之一。随着电脑技术的迅速发展 ,计算机已普遍进入学校 ,并被逐步运用到学校管理的方方面面 ,但是用计算机来辅助教学还不是很普遍 ,没有接触过计算机教学的教师甚至对编制 CAI课件还有神秘感。大多数非计算机专业人员对计算机的操作不熟练 ,应用计算机进行程序设计有一定的困难。事实上 ,大多数授课者都是先由自己编写课件脚本 ,再由懂计算机的人来制作课件 ,然后反复修改 ,这样历经数日 ,才能在上课时运用自如。即使授课者本人既精通业务又谙熟电脑 ,也要费一番工夫。所以说 ,每一份课件都是授课者花大量精力、时间 ,精心准备而成的。偶尔在公开课、评优课上运用 CAI课件教学还行 ,如果在日常教学中频繁使用 ,的确有一定的困难。2 模块程序的构成怎样设计出体现授课者的教学...  (本文共3页) 阅读全文>>

《继续教育研究》2006年02期
继续教育研究

计算机辅助教学模式在成人英语教学中的应用

一、前言21世纪是以知识经济为特征的崭新时代。为掌握未来世纪持续、快速发展的主动权,世界各国都在积极构建与21世纪社会经济发展相适应的现代教育体系。与此相适应,为实施“科教兴国”的战略方针,我国提出全面实施素质教育,建立21世纪所需要的具有创新精神和创造能力的人才教育体系。这是一种从观念、思想到方法、行动都不同于以往的全新教育,它必然对教学手段的运用提出更高、更新的要求。而当今信息技术特别是计算机网络技术的迅猛发展,又为实现这种以教育素质化、网络化、社会化、终身化、个性化为特征的全新教育提供了坚实的基础,直接推动了现代教育技术的飞速发展及在学校教育中的广泛运用,促进了教育模式的转变。伴随着信息产业发展而逐步发展、成熟起来的计算机辅助教学(Computer AssistedInstruction,以下简称CAI)作为现代科学技术对教育实施渗透和影响的重要标志,正大踏步进入成人课堂教学,它不仅成为教师演示的工具,也逐渐成为成人学生获...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建论坛(社科教育版)》2009年01期
福建论坛(社科教育版)

多媒体CAI及其在英语教学中的应用

所谓多媒体CAI就是指利用多媒体计算机,综合处理和控制文字、声音、图形、图像、动画和视频等多种形态的媒体信息,并按照教学活动的需要在诸多媒体元素之间建立起一定的逻辑关联,从而把它们有机组合并呈现出来,同时完成一系列随机性的人工智能———人机交互操作,并在这个交互过程中完成教学目标。一、多媒体CAI在英语教学中的应用学生所获得的知识80%来源于课堂,优化英语课堂结构显得尤为重要,而多媒体CAI为优化课堂结构提供了重要而有效的保证。课件的设计是教学过程的前提。在英语教学的各个环节之中,用多媒体形式设计课件,操作方便,层次清楚,画面生动,情景交融,知识结构完整,既有艺术性和欣赏性,又具有教学的独立性。制作一个课件,选题、策划构思、制作、调试完成,整个过程就是把教学设想、教学目的、内容、实现教学活动的方式依序通过计算机语言加以描述,并调试为可运行的程序。多媒体英语课件在以下的教学情况中具有传统教学不可比拟的优越性:①有助于理解语法复杂、...  (本文共3页) 阅读全文>>