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创业教育促进高职学生就业

在我国高等教育步入大众化发展阶段的新时期,高职教育必须与本科院校“错位经营”,坚持以就业为导向,把满足劳动力就业市场的需求作为发展的动力,把提高学生就业和创业能力作为改革的方向。我院从2004年以来已参加了两届“挑战杯”大学生创业计划竞赛,取得了一定的成绩,对推动教学改革、提升大学生就业能力起到了一定的作用。1从“挑战杯”看我院学生创业科技活动中存在的问题1.1传统的高职教育模式已经不能满足创业教育的需要传统的课堂教学是统一性教学,教师独占课堂,造成教师教死书,学生读死书,这样不但费时费力,而且教学效率低。在实训课方面,往往强调对某项操作技能的反复训练,没有启发学生对生产领域中的问题进行独立的分析和思考。学生创新意识、创新思维、创新能力、创业情感的培养没有在课堂主阵地上落实。1.2对创业教育和“挑战杯”的认识存在误区团中央为了保证“挑战杯”的整体性,目前还没有分研究生组、本科生组和高职高专组等组别的计划。有些教师在此问题的认识上...  (本文共3页) 阅读全文>>

天津大学
天津大学

我国高职教育学生职业指导若干问题研究

我国高职教育学生职业指导不仅是市场经济的产物,也是高职教育办学规模不断发展的必然。我国高职教育在校生已占到全部高等教育的半数以上,高职教育为实现高等教育大众化做出了不可忽视的贡献。但高职毕业生就业适逢“三峰汇聚”的关键时期,一度出现了高职毕业生就业还比不上中职毕业生的尴尬局面。这不唯有“就业难”的客观原因,也有高职办学特色的原因,职业指导的重要性也进一步凸显出来。从国际范围内看,职业指导盖因就业困难和失业问题不断加剧而产生,其理论探索也从“人职匹配”发展到了“生涯设计”,其实践也一直围绕“人”和“社会”的关系进行。中国在20世纪初开启了职业指导的大门,但受外来思想的影响比较明显,加之受经济发展水平的影响,有关职业指导的理论研究和实践探索发展缓慢。但在我国现代高职教育觉醒与发展的20多年里,职业指导不论在理论研究还是在实践探索上都取得了丰硕的成绩,基本走上了制度化、经常化的道路,成为政府、学校和社会各届的共识。但仍然存在着地区或行...  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北科技师范学院
河北科技师范学院

学前教育高职毕业生就业意向研究

随着我国学前教育事业的不断发展,社会对学前教育从业人员数量和质量的需求不断增加。受“双创”政策的影响,大学生创新创业备受各界支持。本研究以学前教育专业高职毕业生就业意向为主题,从行业内就业意向与创业意向两个层面展开调查研究,供给政策指引和时代需求。本研究采用文献法对相关研究做出梳理并总结,结合就业以及就业意向相关理论进行综述,参考已有相关的研究成果,通过问卷和访谈的形式对河北省三所职业学院学前教育专业毕业生进行了调查,借助成熟量表归纳出影响学前教育专业高职毕业生就业意向的相关因素,并做出描述性、相关性、差异性及回归分析,得出分析结果并形成研究结论。职业态度、主观规范、知觉行为控制均与行业内就业意向存在显著的正影响。主观规范、知觉行为控制均与创业意向存在显著的正影响。职业态度与创业意向存在显著的负影响。分析结果表明职业态度、主观规范、知觉行为控制均会对学前教育高职毕业生行业内就业意向和创业意向产生显著的预测作用,基于上述分析得出了...  (本文共77页) 本文目录 | 阅读全文>>

中南大学
中南大学

高职大学生就业竞争力培育研究

就业竞争力培育是高等学校人才培养的根本任务。高职院校经过20多年的发展,已经成为我国高等教育的重要力量,高职大学生就业竞争力如何培育,首先必须明确其内涵,界定其比较优势。高职大学生就业竞争力是高职学生在参与社会劳动力市场就业竞争中所体现出来的能力。通过运用“卓越绩效评价准则”和“SWOT”分析方法,可以看出与普通高校大学生相比,高职大学生就业竞争力的比较优势主要有:就业意识相对明确、职业定位相对合理、专业技能实用、够用、“双证书制”凸显一专多能、吃苦耐劳适应性强等等。我国高职教育经过长期的改革、探索与实践,取得了巨大的成就,在着力培育我国高职大学生就业竞争力方面,基本形成了培育共识,积极探索了培育模式,取得了一些宝贵经验,也存在不少问题。主要问题有:国家政策、就业环境有待完善;办学主体教育创新力度有待加大;培育主体综合素质有待提升。高职大学生就业竞争力培育要以突出高职学生的“职业意识”和“职业能力”为主线,以生产一线岗位(群)的...  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

辽宁大学
辽宁大学

高职院校学生就业思想政治教育研究

近年来,大学生的就业问题受到党和政府的高度重视,连续出台相应的政策和措施促进大学生就业,学校和社会各方面也积极创造各种机会,采取有效措施帮助学生就业,高职院校学生也努力提升素质积极适应就业市场的需求。但是,在高职院校学生中存在的就业期望值普遍较高,过多地看重职业的个人价值与利益,忽视国家的需要以及职业的社会价值等不良的择业和就业观念,使毕业生的择业和就业经常呈现出功利主义、个人利益至上的价值取向,不仅对就业发生不利影响,也淡化了大学生应有的时代责任和历史使命。就业思想政治教育是高职院校学生就业教育的重要组成部分,对于引导学生树立正确的择业观和就业观,提高大学生的职业素养和心理素质,具有重要的作用。加强高职院校学生的就业思想政治教育不仅是当前我国经济发展和社会发展的需要,也是促进高等教育改革发展和培养高技能人才的需要,更是促进高职院校学生顺利就业和实现其人生目标与价值的需要。本文从就业的视角,分析了当前高职院校学生在择业和就业过程...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

辽宁工程技术大学
辽宁工程技术大学

辽宁省促进高职生就业政策研究

高职生在现今就业市场中的竞争力不强、就业率和就业质量偏低,已经成为一个不争的事实。地方政府颁布实施的促进高职生就业的相关政策,是破解高职毕业生就业难题的重要手段之一。论文以辽宁省关于促进高职生就业相关政策为研究对象,采用文献研究法、政策条款及落实过程剖析法、问卷调查法和访谈法等多种研究方法,重点从就业政策制定、政策内容及政策执行效果等三各方面对辽宁省高职就业政策的有效性进行分析评价。通过政策评估,总体上掌握了辽宁省就业政策发挥作用的程度、制约作用发挥的主要因素及其存在的原因。针对这些因素及其原因,结合国家的相关政策精神和辽宁省具体就业现状,在高职就业政策条款完善、政策落实程序、政策监控和执行效果评估等方面提出了相应的整改建议。  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>