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基础化学实验教学网络平台的设计及制作

多媒体课堂教学是遵循现代教学理论,依据教学大纲、教学目标要求及教育对象特点,运用现代计算机多媒体技术的媒体信息.它结合了传统的教学手段,形成合理的教学结构,提供给学生良好的学习情境,能够最大程度地提高课堂教学质量.为适应相关专业学生网络化实验教学需要,充分发挥现代媒体教学优势,更好地掌握基础化学实验知识与技能,创建了基础化学实验教学网络平台.1网络教学平台的设计及制作内容1.1网络教学平台的制作方法(1)搜集网络平台制作素材,运用多媒体技术以及基础化学实验知识,设计基础化学实验多媒体课件的脚本,规划网络平台制作蓝图.(2)运用Windows XP中的画图、Chemdraw、Word2003、WPS2000、Authorware7.0等软件的基本功能,输入化学符号,编辑化学公式、化学反应方程式,绘制原子、分子、晶体结构图.(3)运用Wsve cn,CoolEdit Pro等将声音文件进行剪辑编辑,制作多媒体课件声音文件.(4)利用...  (本文共2页) 阅读全文>>

《化工时刊》2007年02期
化工时刊

大学基础化学实验考核评价模式的研究

1大学基础化学实验教学改革回顾加强学生能力的培养,提高学生的创新素质,注重学生的个性发展,是教学改革的目标。实验课是实践性很强的课,化学实验课在化学教育中占有必不可少的地位,它是训练学生具有科学方法和思维,提高学生独立获得知识、运用知识和创新知识的能力的最有效的教学形式。我们对长期处于从属地位、教学体系分散的化学实验课,通过改革创新建立了《通用化学实验技术》,它融合无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、胶体化学等学科实验于一体,并由此构建与化学理论课相适应、与各专业特点密切结合的大学基础化学实验教学新体系。摆脱从属地位成为一门独立的实验教学体系后,更需要一个科学合理的考核体系相配套。只有采用科学的实验考核方法所得到的考核结果,才能真正客观反映理论与实验教学的实际效果,同时,也很大程度上影响着学生的学习积极性与主动性。换言之,实验课程的考核,从某种角度来说,就是教学的指挥棒,如何考决定着如何教,如何学;考什么直接引导着...  (本文共2页) 阅读全文>>

《咸宁学院学报》2007年05期
咸宁学院学报

对我校基础化学实验教学的思考

化学实验室是反映化学、化工、药学类专业(或含化学化工类课程的专业)办学水平和科研水平的重要标志,是培养学生实践能力和创新精神的最佳场所。我校基础化学实验包括无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验,是我校化学专业、药学专业、医学专业、生物专业的必修课程,基础化学实验教学质量的好坏直接影响相关专业人才培养的质量。我校实行实质性合并后无论是办学规模还是综合实力都得到了提升,学院的发展是有目共睹的。但随着合并的深入,合理重组校内资源的问题值得认真思考。我校实验室规模不断扩大,仪器数量不断增多,精密仪器在本科教学中不断普及,对实验室规范管理的要求越来越高,因此,如何高效利用我校现有资源、合理利用好实验设备、规范实验室管理、提高基础化学实验教学质量已成为我们不可回避的重要问题。一、基础化学实验教学存在的问题1.管理分散目前,我校化学专业、药学专业、医学专业、生物专业等都开设了无机、有机、分析等基础化学实验,其中化学专业、生物专业的基础化学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《徐州教育学院学报》2007年04期
徐州教育学院学报

浅谈基础化学实验教学改革

化学是自然科学中的一门重要实验性基础学科,化学实验则是化学赖以建立和发展的直接基础,更是化学教学过程中必不可少的组成部分和重要环节。近年来,化学实验教学在培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力以及创新能力和综合素质等方面所起的作用已受到越来越多的重视。基础化学实验教学在化学实验教学中占有很重要的地位。成功的基础实验教学应使学生在实验的基本知识、基本方法和基本技能等方面都得到良好的训练,并在潜移默化中逐渐培养学生观察、思考的习惯,为创新意识的养成作好铺垫。因此,改革基础实验教学模式,打破传统的基础化学实验教学体系,体现与时俱进的要求,并付之于教学实践是摆在化学实验教育工作者面前的一项重要任务。本文就改革基础化学实验教学,谈几点意见。一、原有基础化学实验教学体系存在的问题长期以来,我国各高等院校的化学、化工类专业都设有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门基础化学课程(简称四大化学),而四大化学的实验课分别依附于其理论课,不单...  (本文共3页) 阅读全文>>

《四川理工学院学报(社会科学版)》2007年S1期
四川理工学院学报(社会科学版)

关于我校基础化学实验教学改革的思考

化学是一门建立在实验基础上的学科,实验教学具有不可替代的重要作用。特别是在以素质教育为核心的现代高等教育中,重视提高运用知识解决问题的能力,为培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神,并使其知识、能力和素质达到平衡协调发展,化学实验教学发挥着愈来愈重要的作用。基础化学是材料与化学工程、生物工程专业一门重要的专业基础课。随着高等教育教学改革的不断深入,部分高校已将此类课程列为面向全校的必修课或限选课。在新的教育形势下,我院面向全院理、工类大学生开设基础化学理论及实验课程。通过这些课程的学习,使非化学类专业大学生了解化学与环境、人类社会生活之间的联系以及生活中的许多化学常识,扩大了知识面;提高学生动手能力、理论联系实际及分析和解决问题的能力,同时增强环境保护和自身健康意识,提高学生的综合素质。通过优化实验教学,改革和更新实验教学内容、方法及手段等措施,提高实验教学水平,是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。本文分析了基础化学实验教...  (本文共3页) 阅读全文>>

《民营科技》2007年11期
民营科技

对基础化学实验教学改革的实践与探讨

实验教学是高职高分子材料专业教学计划中必不可少的重要组成部分,实验教学质量的好坏直接关系到培养目标能否真正实现。基础化学实验是高分子材料专业学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的一门必修的专业基础课程。在全社会都在提倡重视能力培养和素质提高的今天,这门课程就显得更为重要,它对培养学生掌握基础化学的基本理论、基本方法和基本技能有着不可替代的作用。通过实验教学的改革,激发学生的创新能力和动手动脑能力,并从中锻炼和提高发现问题、解决问题的能力,促进学生严谨、求实、认真等素质的养成,培养符合现代企业需要的应用型人才。去年12月,我院教学顺利通过了省评估专家组的验收,其中基础实验的绝大部分工作得到了评估专家很高的评价。但我们都知道这次评估只是教学水平评估,我们的实验教学只是达到了办学水平的最基本的要求。进一步提高实验教学质量,我们还有许多工作要做。以下通过对高分子材料专业基础化学实验教学现状的分析研究,旨在发现其不适应新形势要求的...  (本文共2页) 阅读全文>>