分享到:

现代管理思维

现代管理对思维的反思 人类随着自然科学、社会科学的发展,对思维科学的认识也逐渐深化。思维并不是神秘莫测的了。它作为人类意识活动的高级形式,影响着人类各种意识、目的,反映着人类对主体、客体的观察、理解、改造、创造的能力。科学的思维,具有由客观到主观,又由主观到客观的调节能力,即主体认识和改造外部现实的理性应变能力;这种能力在管理中发挥得好,功率就大,亏率就小。 所以,思维是一种特殊的资源,在一定意义上来说,它比物质资源更宝贵。在中国的文化、哲学史上,可以看到先哲们的顿悟。孟子主张的“诚者天之道”,“诚”是主客观的合一点,物质与精神的合一点,天与人的合一点。在一定意义上反映了思维的价值。中国最早的医学著作)黄帝内经》,就反映了思维科学的成果。 西方的早期文化里,也包含了对思维科学的重视和成果。在近代随着科学技术的发展,随着产业革命的浪潮,对思维科学有了新的要求。科学的咨思维也给人们带来了很多财富。美国的石油地质学家华莱士·普拉特,在...  (本文共16页) 阅读全文>>

《商业经济与管理》2014年07期
商业经济与管理

转型期管理思维变革:从线性思维到关系思维

一、引言目前管理学界有一种误区,那就是过多重视某类具体管理模型、管理观念的引介和传播,把实证研究作为管理学探讨的学术典范[1]。对此,学界相关学者已有所反思[2-5]。仅仅从这些出发而不重视管理本质、管理思维特质的梳理,就会使管理研究走向偏激。因为不领会管理思维特质就不能深入领会管理模型、管理观念的精髓,也不能使理论很好地导向实践。而管理的思辨研究有较强的问题意识和学术史梳理,可以使我们在诊断、解决管理实践难题时,更加提纲挈领,而非仅仅迷陷于“数据实证”。本文的特色和研究意义是从管理思辨研究视角,把脉现代社会转型期管理思维的变迁,为中国社会转型期管理理论创新的路径选择与模式建构提供借鉴。笔者认为,现代管理的特质是积极管理,其支撑点是现代营销思维。而营销思维的特质是一种基于消费者反观生产的反馈型关系思维。这种关系思维的理论渊源从来源上看有两种渠道:其一,来源于现代社会竞争性市场经济的,它高度发展出现了以生产主导消费到消费引领生产的...  (本文共9页) 阅读全文>>

《军事经济研究》1998年11期
军事经济研究

运用现代管理思维方法建立我军后勤管理制度

在社会主义市场经济条件下,要实现江泽民主席提出的“保障有力”总目标,军队后勤管理者必须冲破计划经济体制下传统思维的束缚,运用现代管理思维理论,借鉴科学的思维方式,对传统的我军后勤管理制度进行“扬弃”,以适应社会主义市场经济的需要。据此,军队各级后勤管理者应当充分认识和利用现代管理理论,对不适应新体制需要的后勤管理制度进行必要的改造,促进后勤管理目标的实现。本文对此作一探讨。一、传统思维方式对军队后勤管理制度的影响 1.主观性思维方式制约着军队后勤管理制度的自我完善。即在思考间题、处理问题时,要么唯书、唯上、唯文件是从;要么凭个人经验、意志想当然地拍板定案。这种思维方式从根本上讲是主观主义的思维方式,违背了理论与实际、认识与实践相统一的马克思主义基本原则。由这种思维方式引发而来的管理手段,对策往往会形成两个极端,要么不发挥主观能动性,不结合本单位的具体情况,僵化地一味照搬上级的指示、规定和要求;要么置上级的指示、规定与要求于不顾,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《成都大学学报(自然科学版)》1998年03期
成都大学学报(自然科学版)

论现代管理思维的形成与特征

人类在认识广袤的宇宙奥秘的实践中,之所以能够大显身手,莫不渗透着管理思维的知识结构,然而多年来,思维在管理中的作用并没有得到人们的足够重视,无论是泰罗所建立的科学管理论还是行为科学管理、系统管理学派、权变理论学派,他们都忽略了一个重要问题,即现代管理思维在现代管理中的作用,故而使其理论沉浸于用管理客体本身来说明管理客体,不免带有很强的经验主义的色彩,真可谓"不识庐山真面目,只缘身在此山中"。在高科技迅猛发展的当今世界,建立一门较为系统的以管理思维为研究对象的严密的科学体系尤为重要,本文力图以管理思维的内涵等问题谈点粗浅的看法,以求教于诸位学者。1现代管理思维是现代管理的思维机制现代管理离不开现代管理思维,在一定意义上可以说,现代管理和现代管理思维是现代人类实践的两个层面,现代管理是现代人类实践的组织机制,是为了有效地实现组织目标,所进行的计划、决策、组织、指挥、生产、协调和控制的有效管理。现代管理思维则是现代人类管理实践的认识机...  (本文共4页) 阅读全文>>

《江西社会科学》2006年07期
江西社会科学

以管理思维能力为导向的管理教育探析

随着经济全球化、信息化以及高新技术的迅猛发展,新经济环境和新兴产业带来了新的挑战,使经济管理者预测、适应并解决问题的能力和创新能力显得越来越重要,正如国际标准化组织ISO的首任主席霍华德·肯黎所说的那样:未来的管理者着重在他预测问题的能力,而非遭遇问题时的处理能力。管理教育面向未来培养经济建设人才,其目标不单纯是管理者职业技能的训练和强化,而应更加注重思维方式的转变和管理思维的培养提高,“管理教育与培训正是要从管理的现象入手,不是以就事论事地解决具体问题为最终目的,而是要训练学员对问题加以思考、解剖、提炼其中共性规律,进而掌握从感性到理性的思维方式”[1]。所以,管理教育必须与经济发展的需要相适应,以能力为导向,培养具有现代管理思维的管理人才。一、敏锐的思维是管理人才的首要能力管理的理论是科学的,而实践则更多是艺术的,管理思维是这两种成分的粘合剂,是分析和处理管理问题的基本点。管理者在管理科学理论指导下运用管理技能解决实际问题,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《社会心理科学》2000年03期
社会心理科学

管理思维的创新是搞活国有经济的关键

我国企业的管理工作在改革开放方针的指引下有了巨大的进步和发展,而这种进步和发展是伴随着思维观念的超前变革而进行的,只有变革旧观念形成社会发展的新观念的前提下,才能推动这种进步和发展,而这种变革中的关键又是思维方式的变革,改变我们落后的思维方式即对时代、社会、我们周围的一切发展变化的事物从新的角度观察,以新的思维方式做出新的归纳、判断和推理,总结所得的体会和经验,从而获得一种崭新的适应企业管理发展潮流和方向的观念来指导我们的实际工作。那么,如何使我们思维方式发生变革,又如何使我们的思维方式先进起来呢?这就是我们学习和掌握现代管理思维这门理论的意义所在。现代管理思维的概念与方法 现代管理思维以系统工程的三维坐标为基本框架,以知识思维为基础,将人们的管理思维活动分为纵向延伸思维和横向发散思维,管理所必须的各种科学的思维方式被系统地归纳在不同的坐标轴下,这样人们的管理思维要件、管理思维过程、管理思维方法以及重点十分有条理地在人们面前展示...  (本文共2页) 阅读全文>>