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考虑个体非理性的公共政策——评《2015年世界发展报告:思维、社会与行为》

公共政策的目的在于促进人的福利。为了实现这个目的,国家、政府或组织颁布了一系列的管制措施、法律、规则、指导方针和干预措施来改变、维系或创设人们的生活环境。这些措施旨在按照一定的目的塑造人类社会:分配社会资源、规范社会行为、解决社会问题、促进社会发展。从这个角度上来看,一项公共政策是否成功,其标志就是该政策是否按照设定的目的改变了人类行为。因此,一项好的公共政策必须基于人的行为特点而设计和执行。现今的公共政策中对于人的理解来源于传统经济学关于人的假设。这也就是说,如果传统经济学中关于“理性人”的假设是错误的或者远离实际的话,那么基于这种理论的公共政策也将有极大的可能面临失败。然而不论是理论还是实践,“理性人”的假设已经被推翻。经济学家已经开始系统的反思,并广泛借鉴其他社会科学进行创新,发展出行为经济学等更为接近人的真实行为特点的方向。若公共政策没有人类行为的“非理性”特点,最后效果可能会适得其反,南辕北辙。一个体“失灵”个体并不是...  (本文共8页) 阅读全文>>

《湖南大学学报(社会科学版)》1999年04期
湖南大学学报(社会科学版)

行为学、行为科学与行为主义辨析

一 行为学、行为科学、行为主义溯源行为科学是研究人的行为规律的综合性学科。它通过科学地预测、引导、协调人的行为,为提高人们的积极性、主动性、创造性做出了积极贡献。江泽民同志说过:“认知科学、心理学和行为科学的发展,为科技教育和经济社会发展带来了新的推动”[1],高度评价了行为科学的作用。与行为科学容易混淆的另外两个概念是行为学与行为主义。行为学、行为科学、行为主义虽然都与“行为”有关,但是,这三者却有着实质性的差别。行为学、行为科学、行为主义分别源于英文Ethology,BehavioralSciences(或Science),Behaviorism。从这些英文名称中,可以看出它们实在是大相径庭。行为学是研究动物个体和动物社群为适应内外环境变化(刺激)所作出的反应的学科。由于行为学研究的是动物的行为,因此,它也被称为“动物行为学”。行为学作为一个独立的学科,通常认为始于20世纪50年代荷兰生物学家廷伯根和奥地利生物学家洛伦茨的工...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国安全科学学报》1996年03期
中国安全科学学报

行为科学在我国企业安全管理中的研究应用现状及其发展趋势

行为科学在我国企业安全管理中的研究应用现状及其发展趋势梁丽(黑龙江省劳动保护科学技术研究所)【摘要】从理论研究和实践应用两个方面综述了我国行为科学的理论和方法用于企业安全管理的现状,并从社会需要及学科发展的角度提出应进行“安全行为科学”的研究。【关键词】安全,行为科学,管理行为科学是现代管理科学的重要组成部分,是运用科学方法研究人的行为规律,调动人的积极性的科学。行为科学发源于美国,广泛应用于美国、日本、西欧等工业国家。七十年代末,随着我国改革开放,行为科学引入我国,作为一门现代管理科学的理论,已引起学术界和企业界的普遍重视。l行为科学在我国企业安全管理方面的研究应用现状目前,行为科学已经在我国许多领域广泛应用。在工业企业管理方面,行业科学理论和方法的应用与研究已经卓有成效。作为企业管理重要组成部分的安全管理,对行为科学的研究与应用业已起步。l·I理论研究我国关于行为科学与企业安全管理关系的论述及行为科学应用于企业安全管理的报道...  (本文共4页) 阅读全文>>

《昆明工学院学报》1940年20期
昆明工学院学报

在教学中探讨行为科学

在教学中探讨行为科学段万春(昆明工学院管理工程系,昆明650093)摘要联系行为科学教学中如何针对不同对象的特点,因材施教,突出重点,组织教学作了一些尝试,并对此门课教学的实施提出了探讨设想。关键词行为科学;因材施教;联系实践中图分类号C行为科学作为一门管理科学介绍到我国仅有十多年的时间,而真正受企业界及其它领域的管理人员、领导干部接受和重视并加以应用的时间更短。全国管理类大学教学课程的设置发展也不平衡,比如南开大学招收的在职研究生中就开设了此课,东北大学还专门招收行为科学方向的研究生。而一些院校仅作为选修课来开设。本文仅就近几年行为科学40学时的讲授中,如何针对被教育对象的特点和经历,联系实际因材施教,注意案例的选择和教学方式作探讨。1因材施教1989年以来,我们开行为科学课上要对管理工程,行政管理,旅游管理,市场营销等专业即在职一部,学员,学生,针对不同对象,选择恰当的案例,内容上也有些侧重.1.1对干部专修班学员的教学由于...  (本文共3页) 阅读全文>>

《长沙水电师院学报(社会科学版)》1986年01期
长沙水电师院学报(社会科学版)

关于行为科学的几个认识问题

行为科学是一门研究人的行为规律及人与人之间关系的科学。它作为一门独立的学科,是在二十世纪四十年代末五十年代初形成的。1979年以后才传入我国大陆。因此,许多人对行为科学这个名词还是陌生的。笔者愿在这里谬谈关千行为科学的几个认识问题。 一、行为科学的兴起与发展 行为科学的产生并不是某些学者偶然的 灵感,而是资本主义企业管理发展的必然结 果。因此,这里有必要回顾一下资本主义企 业管理发展的历史。 (一)泰勒和科学管理 世界上第一个工厂是英国人阿克来德于 1771年建立的水力纺纱工厂,工业企业管理 也由此开始。但由于英国工厂主在企业管理 上互相封锁保密,阻碍了企业管理知识的普 及和企业管理水平的提高,也就谈不上管理 科学的研究。而管理科学的研究,实际上是 在此一百年后,由美国人泰勒首先开始的。 被誉为“科学管理之父”的泰勒(1856 一1915)开始科学管理的研究,是在美国 1873年的经济危机之后。那时企业资本家为 了渡过经济危机,...  (本文共5页) 阅读全文>>

《外国教育研究》1987年04期
外国教育研究

行为科学与校长的管理艺术

行为科学是在本世纪40年代末期创立的一门新兴学科。它是运用心理学、社会学、社会心理学及人类学等学科的有关原理,以研究人的行为规律为对象,探索人的行为产生的动力和原因,以及影响行为发展变化的因素,从而对人的行为进行有效地控制和科学的预测,以充分调动人的积极性,提高科学管理水平,为实现政治的、经济的和文化的一定目的服务。近三十多年来,行为科学的理论发展很快,在西方管理理论界的影响越来越大,现在,行为科学的理论已经引起世界各国越来越多的学者的重视。它的理论,不仅在企业管理中己经得到比较广泛的应用,就是某些行政机关、商业部门、教育系统和医疗单位等方面的工作中,也在积极应用它的研究成果。应该说,由于教育系统的“育人”特殊功能,合理.地借鉴与应用行为科学的理论,对于提高教育管理水平与办学质量,也有着重要的现实意义。 近几年来,我国有些社会学家,和心理学家把西方行为科学,相继介绍到国内来。有些学者与管理者从我国的实际情况出发,首先把它用在我国...  (本文共6页) 阅读全文>>