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如何培养农村中学生学习英语的兴趣

兴趣是学生最好的老师,是求知的起点,是推动学生学习最实际的内部动力。没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。学习兴趣在学生的学习中具有十分重要作  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程学习(上)》2012年06期
新课程学习(上)

如何培养农村初中学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,在整个英语课堂教学过程中,教师...  (本文共2页) 阅读全文>>

哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学

农村中学生英语学习兴趣调查与培养策略

兴趣是推动学生学习取得成功的关键内在动力,尤其是对于英语这一非母语学科来说,兴趣的作用更是举足轻重,学生的兴趣被激发,在英语学习的过程中就会充分发挥主观能动性和自觉性。同时,由于青春期学生心理、生理的特殊性,使中学阶段成为培养学生英语学习兴趣的关键时期。受应试教育的影响及农村教学条件的限制,大多数农村的英语教学仍然采用传统的灌输式,以致学生缺乏学习主动性,运用语言的综合能力始终难以提高。本文以建构主义理论及需要层次理论研究为基础,结合教学实践活动,采用问卷调查的方法,对农村中学生英语学习兴趣培养的策略进行研究。选取作者所工作的绥化市绥棱县长山中学学生作为研究对象,进行问卷调查,并结合问卷调查结果,剖析农村地区中学生英语学习现状、存在的问题及影响农村中学生英语学习兴趣的原因,并在此基础上探讨可行的培养农村中学英语学习兴趣的策略。本论文共分为五章。第一章为引言,包含该研究的研究背景、研究目的、研究意义。第二章为文献综述及基本理论,评...  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

《百色学院学报》2006年S1期
百色学院学报

怎样培养农村中学生学习英语的兴趣

要培养农村中学生学习英语的兴趣,应该帮助学生克...  (本文共1页) 阅读全文>>

四川师范大学
四川师范大学

激发农村中学生英语学习兴趣的课堂管理策略研究

英语已成为世界性的通用语言,学习英语已不仅是学好科学知识的重要工具更是我们与国际接轨的需要。受农村传统意识影响,农村学生不重视英语学习,兴趣普遍低下;受指挥棒式的高考影响,填鸭灌输般的传统教学方式,农村学生可能在某种程度上也可能产生抵触情绪,不会激发出对英语学习的主动性;对农村学生英语学习现状缺乏深刻理解,对农村中学生英语教学策略缺乏系统认识,也将影响对教学目标的实现。薄弱的英语学习和使用能力将可能削弱他们适应未来社会的能力,也将影响农村学生的全面发展。诸多复杂的因素都可能影响农村学生对英语学习的实际效果。本研究分四个部分,第一章引言部分首先对选题的缘由、研究的目的意义及研究背景和思路方法进行论述;第二部分对郫县某农村中学的基本概况、特点和学生英语学习兴趣的现状进行调查研究。第三部分从郫县某农村中学生英语学习兴趣的影响因素的角度进行调查研究。第四部分在前面的基础上,对症下药,探寻激发农村中学生英语学习兴趣的若干课堂管理策略。本研...  (本文共45页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中学生英语(初中版)》2011年02期
中学生英语(初中版)

如何培养农村中学生学习英语的兴趣

当前,农村中学生对英语不感兴趣是一种普遍现象。作为一名初中英语教师,培养学生...  (本文共2页) 阅读全文>>