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《战争与环境——抗日战争反思》教学设计与思考

1.设计思想以新课标理念为指导,以学生为主体,提供学生充分的探究机会,通过学生手脑并用的探究与小组合作,自  (本文共2页) 阅读全文>>

《博物院》2017年03期
博物院

试论让抗战文物“活起来”

本文从抗战类纪念馆举办抗战主题展入手,阐述了在筹备策划、设计制作和文创推出等工作环节中,...  (本文共5页) 阅读全文>>

《贵州教育》1995年Z2期
贵州教育

抗日战争中日寇在贵州的罪行

。。忌’。_/《塑匿【缀羹覆匪曰曰目回8 日机轰炸贵阳,伤亡人数约为2371人,。圈葵黎掸飞人...  (本文共1页) 阅读全文>>

《历史教学问题》1997年03期
历史教学问题

既源于教材又不囿于教材──《抗日战争的胜利》一课的教学设计

发达地区版八年级第二学期漱口战争的胜利》是一节较难驾驭的教材,内容枯燥、头绪繁多,各条目间缺乏呼应。我...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华魂》2005年06期
中华魂

伟大的抗日战争 英雄的革命诗人

今年是抗日战争胜利60周年。抗日战争是一个伟大的难忘的战斗年代,也是中华民族起死回生的大觉醒的年代。正是...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国校园文学》2005年14期
中国校园文学

拯救——写于抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年

有时,在静夜难寐(mèi)时我问自己:你对人生的坚定信念形成于何时?回答是小时候备受欺凌而幸喜被共产党八路...  (本文共2页) 阅读全文>>