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一要正确理解 二要正确运用 论“灌输”原理在高校政治理论课教学的科学定位

“外加”、“强制”、“注入式”等片面理解,对高校政治理论课教学已产生的消极意义不容忽视。正确的理解应是:“灌输”是无产阶级政党思想政治教育的重要原则,从列宁到毛泽东  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京教育(高教版)》2003年05期
北京教育(高教版)

案例教学在高校政治理论课中的作用

在高校政治理论课的教学中,由于所讲内容理论性较强,学生上课注意力难于集中,教学效果不...  (本文共3页) 阅读全文>>

《重庆广播电视大学学报》2003年02期
重庆广播电视大学学报

网络条件下高校政治理论课教学面临的挑战

互联网对于高校工作和大学生的思想、学习与生活产生了许多正面或负面影...  (本文共3页) 阅读全文>>

《安徽理工大学学报(社会科学版)》2003年04期
安徽理工大学学报(社会科学版)

略论高校政治理论课教师的个性素质

高校政治理论课教师的优良个性在教学中发挥的作用越来越明显。坚定的政治思想信念、广博的知识...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年36期
课程教育研究

高校政治理论课教师说服力提升路径思考

随着教育的快速发展和理念的不断转变,高校的很多课程教育,都需要通过一些有效的模式来完成,要积极的告别过...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文教资料》2009年28期
文教资料

科研是高校政治理论课教学的内在要求和主要特色

科研是高校政治理论课教学的内在要求和主要特色,这是由高校教师在教学中的主导地位,大学生身心发育的特点,政治理论本身高度抽象、不断发展的性质和政...  (本文共2页) 阅读全文>>