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提高“思想道德修养”课教学实效的有效途径

为了提高“思想道德修养”课的教学实效 ,必须强化“三个有机统一” ,即教学基本要求与学生发展需求的有机统一、教师积极启发引导与学生自觉求知践履的有机统  (本文共2页) 阅读全文>>

首都师范大学
首都师范大学

思想政治理论课教学实效性研究

实效性是思想政治理论课教学的出发点和归宿,没有实效性,思想政治理论课的教学就会失去任何意义。如何提高思想政治理论课教学实效性一直是思想政治工作者尤其是广大的思想政治理论课教师所面临的现实问题,也是很多专家学者所不断探求的理论课题。因此,思想政治理论课教学实效性的研究具有重要的理论价值和现实意义本文在对思想政治理论课教学实效性进行界定的基础上,考察了当前思想政治理论课教学实效性的现状及其存在的问题,分析了教学实效性问题产生的原因,并针对问题的原因提出了提高思想政治理论课教学实效性的实施路径。思想政治理论课教学实效性是根据社会发展的要求,在思想政治理论课教学中以培养大学生运用马克思主义理论指导知与行的能力为核心促进其思想品德全面发展的实际效果。当前思想政治理论课教学虽然得到了广大大学生的认可,但在教学的实效性上仍然存在着很多突出的问题。如,大学生缺乏系统的马克思主义理论知识和深刻的政治辨别力。他们虽然有一定的政治认同感,但在一些重大...  (本文共172页) 本文目录 | 阅读全文>>

《本溪冶金高等专科学校学报》2001年04期
本溪冶金高等专科学校学报

论思想道德修养课的“情感”教学法

思想道德修养课的教学目的是帮助大学生树立正确的人生观、价值观和健全的人格 ,其内容有很强的理论性、现实性和针对性。传...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国公务员》2001年11期
中国公务员

道德修养是公务员为官立业之本

今年初,江泽民同志提出了要把“依法治国与以德治国紧密结合起来”的重要思想,这是总结国内外治国经验提出的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《思想理论教育导刊》2001年01期
思想理论教育导刊

“思想道德修养”课如何有效地开展案例教学

本文探讨了案例教学在“思想道德修养”课中运用的必然性及...  (本文共2页) 阅读全文>>

《思想理论教育导刊》2001年01期
思想理论教育导刊

“思想道德修养”课教学如何突出实践性

在大学生“思想道德修养”课教学过程中 ,需要突出实...  (本文共2页) 阅读全文>>

《思想理论教育导刊》2001年02期
思想理论教育导刊

“‘思想道德修养’教学基本要求”修订笔谈

本刊自发表了教育部社政司组织修订的“‘思想道德修养’教学基本要求 (征求意见稿 )...  (本文共3页) 阅读全文>>