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谈计算机辅助教学

谈计算机辅助教学林国英,覃祖军,陈江新(广西商专,南宁,530003)(北京师范大学)(广西师院)摘要该文讨论了计算机辅助教学的发展、作用、特点、模式、智能指导系统、多媒体CAI、超文本与超媒体及发展方向。关键词CAI;智能管理;媒体计算机辅助教学(ComnuterAsistedInstruction,简称CAI)是指用计算机帮助和代替教师执行部分教学任务,为学生传授知识和提供技能训练,直接为学生服务。ICAI发展简史随着计算机技术的发展和各派学习理论的兴衰,CAI经历了不同的四个起伏阶段:1、60年代计算机应用于教育领域最早是1958年,美国IBM公司沃斯顿研究中心研制的CAI教学系统,用来教学生学习二进制算术,该系统能自动产生相应的练习。50年代末,教学机器和程序化教学思想极大地影响着CAI的设计和使用。早期的这些CAI系统(伊利诺斯大学的PLATO系统、德克萨斯大学的TICCTT系统、斯坦福大学和IBM公司合制的IBM15...  (本文共6页) 阅读全文>>

《中国教育技术装备》2013年18期
中国教育技术装备

谈计算机辅助教学在高校美术教学中的应用

培养符合时代发展的新型人才是当前我国教育的主要目标。新型人才的培养需要新型的教育模式,而计算机辅助教学就是一种符合时代发展、科技与教育结合的全新教学方式,它可以提高教学质量,加快教育改革的步伐。由于美术教学“视觉艺术”的显著特点,所以在美术教学中应用计算机辅助教学方式具有显著的优势,它对于改进传统的美术课堂教育方式,提高美术课堂教学效率,都具有重要的意义。1计算机辅助教学的定义计算机辅助教学(Computer Aided Instruction),指的是各高校在计算机辅助下进行的各种教学活动,用对话方式同学生就教学内容、课程安排等问题开展讨论的教学训练的方法与技术。计算机辅助教学为学生提供了一个良好的个人学习环境。通过综合运用人工智能、多媒体等网络技术,避免了传统教学模式单一、片面的缺憾,缩短学生的学习时间,提高教学质量,将教学目标最优化。2计算机辅助教学应用于美术教学中的意义对美术教学来说,计算机辅助教学意义巨大。它可以充分利...  (本文共2页) 阅读全文>>

《职业技术》2007年08期
职业技术

谈谈计算机多媒体辅助数学教学

随着现代教育技术的发展,计算机多媒体辅助教学进入了数学课堂。如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机地结合,优化整个教学过程,要求我们对计算机多媒体辅助教学正确认识。实践证明,在教学过程中,对于计算机多媒体辅助教学要准确定位,合理利用,才能提高课堂教学效果。一、计算机辅助数学教学的正面效应1.增加数学学习的趣味性、激发学生学习数学的积极性和主动性。传统数学教学突出的是对逻辑推理能力的训练,学生被动接受的成分要占主导,忽视了学生对数学知识的发现,许多学生只知其然,不知其所以然。而计算机将丰富的文字、直观的图形、动态的画面以及和谐的声音有机地编排在一起,综合运用与课堂,比传统的教学手段更能吸引学生,激发学习兴趣。计算机又具有强大的计算功能和信息处理功能,对图形可以进行伸、缩、移、旋、切、拼、补等变换,提供丰富的感性材料,使学生的多种感官同时得到刺激,使内容形象化,增强其表现力,增强了学生学习数学的趣味性。另外,运用多媒体教学系统还可...  (本文共1页) 阅读全文>>

《成功(教育)》2009年04期
成功(教育)

谈计算机辅助教学在高校体育教学中的作用

计算机辅助教学(Computer AssistedInstruction)简称CAI,是指利用计算机作为教学媒介,通过学生与计算机之间的交互活动达到教学目的的一种方法。多媒体CAI以多维化、集成化和交互性的特点,在提高教学效率、调动学生的积极性、改革传统的教学观念、教学方法和教学方式等方面起着重要的作用。一、CAI在高校体育教学中的作用1.CAI在高校体育技术实践课教学中的作用。在体育技术实践课的教学中经常有一些技术动作,如腾空、旋转、快速移动等。为了保持这些动作原有的运动特点,不使动作出现变形,通常教师在完成这些动作示范时不可能保持某一动作的停顿和放慢节奏。运用计算机辅助教学可以使学生较快地领会动作技术要领,能形象地展示出瞬间完成的各种动作,使学生能建立起正确的运动表象,从而缩短了练习时间,学生能更快地、准确地掌握动作技术,达到通过教师示范演示而无法达到的教学效果。2.CAI在高校体育理论课教学中的作用。学生在完成技术实践课前...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西广播电视大学学报》1999年03期
山西广播电视大学学报

谈计算机辅助教学

计算机发展至今,它对世界的影响之大是前所未有的。在短短的50年里,计算机的功能已经由当初的只能进行数字计算发展到如今能同时处理数字计算、文字、图像、声音等多种信息。尤其计算机网络技术和多媒体技术以其不可阻挡之势迅猛发展,可谓汹涌澎湃,给全社会尤其是教育带来了重大的影响。由此形成了一门新的、综合的、把教育学知识与计算机科学技术知识结合起来的研究领域——计算机辅助教学(ComputerAssistedInsfruction简称CAI),它是教师将计算机作为教学媒体(工具),为学生提供一个学习环境,学生通过与计算机的交互活动进行学习,从而达到教学目的的一种手段。一、计算机辅助教学的意义从传统的私塾教育和家庭教育到近代的课堂集体教学,教学方式的变革是教育史上的一大进步。课堂集体教学使人类世代积累的丰富知识得以广泛、快速、有效地传播,适应了大规模生产对人才的大量需求,加快了人类文明的发展。传统的课堂集体教学作为主要的知识传播手段在其发展、...  (本文共2页) 阅读全文>>

《黑龙江科技信息》2004年08期
黑龙江科技信息

计算机辅助教学之我见

随着计算机多媒体技术的飞速发展,计算机辅助教学(C AD在教育教学中已经得到广泛的应用。计算机辅助教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。 本文将从计算机辅助教学的教学效果和应用原则两方面来谈谈计算机辅助教学( CAD。 一、计算机辅助教学的教学效果 计算机辅助教学的教学效果主要体现在以下几个方面 1、提高学生学习兴趣 学习兴趣毫无疑问会影响教学效果,对于大学生来说,由于他们的自主意识很强,能否在课堂上激发其学习的兴趣,更成为影响教学效果的关键因素。采用CAI则可以从许多方面克服传统教学手段的弊端,提高教学效果。CAI能加深对演示内容的印象,可为传受双方提供直接反馈的渠道,并可用来表达语言难以确切表达的形象信息,另外还可活跃课堂的气氛,提高学习的自主性,让学生...  (本文共1页) 阅读全文>>