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双语制对语言本身及社会生活的影响:以壮族地区为例

以壮族地区双语制为主要考察对象,提供新的材料,并从新的角度进行探讨。结论要点是:一是壮族地区双语现象的量化分  (本文共5页) 阅读全文>>

《和田师范专科学校学报(汉文综合版)》2003年01期
和田师范专科学校学报(汉文综合版)

双语、双语现象辨

本文提出"双语"就是两种语言的观...  (本文共3页) 阅读全文>>

《黑龙江高教研究》2003年02期
黑龙江高教研究

从心理语言学看双语教育

本文从心理语言学角度出发 ,探讨了双语教育所需具...  (本文共3页) 阅读全文>>

《当代教育科学》2003年17期
当代教育科学

浅析影响当前双语教育的主要因素

加入WTO后,我国正加速走向国际化、现代化的进程,培养既精通汉语和汉语文化,又通晓外语和外国文化的双语人才...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学前教育研究》2003年06期
学前教育研究

对学前双语教育现状的调查与反思

一、学前双语教育现状2002年4月,为了解幼儿园双语教育的现状,我们在成都市选择7所不同类型的幼儿园和120位家...  (本文共2页) 阅读全文>>

《云南社会科学》2003年04期
云南社会科学

我国少数民族双语研究的现状分析

作者回顾了我国少数民族双语研究的历史,分析了少数民族双语研究的现状,引述了...  (本文共5页) 阅读全文>>