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强化技能的心理学基础及在课堂教学中的应用

操作性条件反射说是强化技能的心理学基础。其创始人斯金纳认为,行为之所以发生变化,是由于强化的作用。斯金纳根据多次实验,提出塑造、  (本文共4页) 阅读全文>>

《中小学心理健康教育》2017年07期
中小学心理健康教育

在初中英语教学中提升学生自信的途径和方法

苏霍姆林斯基说:"对于许多学生来说,学生学习成绩不好,学习跟不上,这是一个百思不解的秘密,问题在于教师不了解孩子,在于教师缺乏...  (本文共4页) 阅读全文>>

《党员干部之友》2017年05期
党员干部之友

抱怨未必是负能量

有一天,我的学生们在教学群里分享一款手环——据说是一次心理健康活动的赠品,旨在提倡大家戴上手环后坚持21天不抱怨,就能养成基...  (本文共2页) 阅读全文>>

《绍兴师专学报(社会科学版)》1986年01期
绍兴师专学报(社会科学版)

举一反三的心理学基础

举一反三是我国教育学宝库中一颗历史悠久的明珠。揭示其心理学基础,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《心理发展与教育》1987年01期
心理发展与教育

试论教学论的心理学基础问题

“在我们的教育学知识领域中,大部分的缺陷乃是缺乏心理学的结果。”当我们翻开教学论的著作时,如果在我们的头脑里还能闪现出赫尔巴特在一百多年前说...  (本文共5页) 阅读全文>>

《枣庄师专学报》1989年03期
枣庄师专学报

走出尴尬与困惑——关于文学语言的思考

(一) 在表象的背后对于语言,我们一直坚信不移的一个观点是:“话言是思想的直接现实”,“思想是不能脱离语言而存在的。”...  (本文共5页) 阅读全文>>