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个案研究的延伸价值——布洛维扩展个案法与费孝通社区研究法的比较

个案研究是社会科学的重要方法,但近些年来对该方法的争议颇多,社会学界对于其争辩最多的是其代表性和推论性问题。布洛维的扩展个案法和费孝通的社区  (本文共5页) 阅读全文>>

《教育科学研究》2017年12期
教育科学研究

比较个案研究

个案研究在社会科学领域备受推崇,然而,何为个案研究以及个案研究有何优势仍是需要不断探索的问题。社会科学中的理论转型促成对新研究方法的需求,尤其是涉及文化、语境、空间和场所的研究。传统个案研究方法具有一定局限性,主要表现在:传统个案研究将现象与...  (本文共7页) 阅读全文>>

《济南大学学报(社会科学版)》2018年01期
济南大学学报(社会科学版)

论个案研究的代表性问题

通过对"个案研究"与"代表性"概念的梳理、界定与分类分析,本文认为并非所有类别的个案研究的代表性问题都是"虚假问题"。从个案研究样本与定量研究样本抽样逻辑、外推逻辑的溯源分析,以及从质性研究与定量研究、实证研究并无绝对对立的分析,认为个案研究...  (本文共12页) 阅读全文>>

《现代教育技术》2018年04期
现代教育技术

小学生创客的个案研究

创客是极具创新精神的人,创客需要从小培养。文章使用个案研究法,通过访谈、观察、微信信息分析等方法,对小学生创客在学习、活动中的情况进行客观描述,得出创...  (本文共5页) 阅读全文>>

《江苏教育》2016年54期
江苏教育

在生态教育团队中共生发展

笔者长期从事名校长名教师成长机制与规律的整合研究,在省内外较早开展集体性个案研究,对于相关的教育实践与研究成果颇为关注。拜读蔡明老师的研究成果以及研究蔡明老师的相关著作文章后,受益匪浅,敬佩之情油然而生,并...  (本文共3页) 阅读全文>>

《当代教研论丛》2016年11期
当代教研论丛

高中数学综合实践活动课程的个案研究——以“估算”为例

综合实践活动课程作为一种新的教育改革产物,被广泛的应用于高中数学教学中。本文...  (本文共1页) 阅读全文>>