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我国少数民族实现双语的两大指标

论文认为我国少数民族实现双语必须是两大指标,一是语言指标,即语言习得指标,具体是母语是否得以传承  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2014年15期
课程教育研究

浅析双语教育之必要性

双语教育为聋童提供了更优质的教育,近年来,双语教育在我国生根发芽并获得了一定的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年03期
课程教育研究

关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究

当今世界,经济全球化的发展势头越来越迅猛,各个国家之间的联系与交流也越来越密切,我们既要引进来,也需要走出去,加强与世界的交流是必然的发展趋势,要适应当今世界的发展,全方位的学习必不可...  (本文共2页) 阅读全文>>

《林区教学》2016年11期
林区教学

中西方双语教育的异同

分析比较中西方双语教育方面存在的相似之处和差异。双语教育理论与实践源于西方教育界,在如何界定什么是双语教育上,我国和西方教育界采用了不同的定义。在为什么要实...  (本文共3页) 阅读全文>>

《电视指南》2018年08期
电视指南

新疆双语晚会创意编导的探讨研究

新疆双语晚会的创意编导尤为重要,它需要结合广大观众对晚会艺术和思想上的需求,本文就新疆双语晚会...  (本文共2页) 阅读全文>>

《文教资料》2007年09期
文教资料

少数民族双语教育 任重而道远

目前,少数民族双语教育虽然取得了一些成绩...  (本文共2页) 阅读全文>>