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高职院校加强职业素质教育的途径探讨

建立以职业素质培养为核心的人才培养体系,是衡量高职院校学生能否跨入职业门槛以及胜任职业的重要条件。结合高职院校学生的特点以及社会对高职人才的要求,加强职业素质教育应从以下几个方面入手:以  (本文共4页) 阅读全文>>

中南大学
中南大学

高职院校职业素质教育环境建设研究

高等职业教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,在我国高等教育系统中占有十分重要的位置。高等职业教育具有高等教育和职业技术教育的双重属性,主要以社会需求为目标,以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才为根本任务,以培养学生应用能力为主线设计培养方案。高职院校教育环境作为高职教育基本的构成要素,对高职大学生职业素质教育的发展有重要的影响。高职人才培养必须要有一个良好的教育环境为保障,即要构建一个良好的、合理的高职院校职业素质教育环境。目前我国的高职院校职业素质教育环境普遍不优,主要存在三大问题:现代化、开放式的职教环境缺失特色校园文化环境缺失和依存的社会环境的缺失。教育环境中存在的问题已严重影响了高职教育对学生职业素质的培养和提升,制约了高职院校人才培养目标实现的成效。高职院校职业素质教育环境建设研究不仅是高职院校职业素质教育实践的要求,也是高职院实践人才培养目标的要求。基于此,本文从内、外环境两方面提出...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

中国高职院校大学生思想政治教育路径研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着向社会输送高素质技能型人才的重要任务,在国家实施科教兴国战略和人才强国战略中占据着特殊的地位。近年来,高职院校凭借自身独有的特色和功能,在社会的强劲需求中迅速发展,办学规模不断壮大,人才培养的质量不断提高,这种发展态势在社会需求与国家政策层面均达到了崭新的高度。高职院校的价值在于通过培养具有高素质的实用型人才为社会发展提供关键性的支撑力量,而思想政治教育作为培养学生综合素质的重要途径,在高职院校人才培养中起到重要的作用。随着高等职业教育的规范化、体系化的发展,其自身的实践性、职业性特征使其具有不同于普通高等教育的适应性和功能指向性,而这也在客观上决定了高职院校大学生思想政治教育的特殊性。鉴于此,分析高职院校大学生思想政治教育存在的问题,并探寻解决问题的路径,对于促进高职院校大学生全面发展、高职院校的可持续的发展以及国家高级应用型人才的培养具有重要的现实意义。当前我国的信息与网络技术...  (本文共176页) 本文目录 | 阅读全文>>

《湖南第一师范学报》2006年03期
湖南第一师范学报

高职高专院校职业素质教育刍议

要确定职业素质教育目标,必须正确把握高职高专教育的本质,牢牢抓住国家经济社会发展的需要和民心民情。我国现阶段的高职高专教...  (本文共3页) 阅读全文>>

《继续教育》2006年12期
继续教育

高职院校职业素质教育模块化的探索

一、高职院校职业素质教育的问题分析职业素质是指从业人员具有的与从事具体职业相关的、对职业活动起关键作用...  (本文共2页) 阅读全文>>

《泸州职业技术学院学报》2006年04期
泸州职业技术学院学报

在高职语文教学中渗入职业素质教育

职业素质是国民素质的核心,培养学生综合职业素质是职业教育的责任。高职院校的语...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教学与管理》2006年21期
教学与管理

建立与专业培养目标相适应的职业素质教育体系

一、正确定位专业培养目标是建立职业素质教育体系的前提职业院校教育的专业培养目标一般涵盖四个层面,即:必须...  (本文共2页) 阅读全文>>