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对21世纪体育院系大学生培养就业意识的思考

二十一世纪是中国教育改革的重要时期 ,毕业生就业制度的改革则是高等教育改革的突破口。原计划经济体制下与之相适应的高校毕业生分配制度已经难以适应新形势的需要 ,而新的就业制度已经向市场经济体制过渡 ,形成了“双向选择 ,自由择业”的新型分配制度。这是就业制度的一次根本性的变革。面对如此严峻的改革 ,大学毕业生不能再“高枕无忧”地等待着国家分配 ,而应该具有强烈的忧患意识和就业意识 ,正视并正确运用新的分配制度 ,使自己能顺利地择业和就业。在此改革的关口 ,由于社会环境 ,用人单位的吸纳能力及体育院、系的培养目标 ,专业设置 ,课程体系和大学生自身因素等原因 ,使体育院、系大学毕业生就业率低 ,在各类院校中排最后 ,[1] 毕业生就业相当困难 ,就业领域狭窄。这是我国体育院、系毕业生面临着的一个十分严峻的问题。如何使我们的毕业生摆脱困境 ,提高就业率 ,除了要不断完善和改革教学体制外 ,培养大学生的就业意识是一个不容忽视的问题。社会...  (本文共3页) 阅读全文>>

《党的生活(黑龙江)》2011年01期
党的生活(黑龙江)

广闻博览

【网络热词】荒时代随着社会经济的发展,不同的“荒”事件交替上演。从“民工荒”、“就业荒”、“教育荒”再到“电荒”、“水荒”、“血荒”、“油荒”等,无不反映着一段社会发展的缩影。“荒”的背后体现着社会转型的阵痛:“民工荒”暴露了劳动报酬契约的不公平;“土地荒”直指土地财政的弊端;“就业荒”牵扯到整个社会根深蒂固的就业意识和观念问题;“血荒”则很大程度上反映了社会转型期人与人之间的信任危机…代…际效应当前一些大学毕业生的求职,正演变为其父辈所掌握的社会资源和财富实力的竞争。有的学生在父辈的“帮助”下,轻而易举占据了令人羡慕的职位,而一些来自农村或家境一般的大学生,却经历着一次次的求职失利。调查显示,有41.61%的学生坦然承认:通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径。在来自大城市的学生中,这一比例高达51.29%。四川某市的一项调查显示,在新录用的公务员中,父母是“进城务工人员”的比例最小,仅占2.8%,而父母是“公务员”...  (本文共4页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2017年20期
长江丛刊

思政教育在培养大学生就业意识中的作用研究

教育是促进社会进步的重要方式,为社会提供源源不断地动力。我国教育事业不断发展,高等教育逐渐普及,但随之而来的是高校大学生就业问题。大学生就业问题已经成为了社会问题,近年来一直是社会各方面热议的焦点。在高校教育阶段,通过思政教育加强大学生就业意识的培养尤为关键。一、现阶段大学生就业价值观存在的问题(一)自我认识不足自我认识是大学生在就业市场中的自我定位,科学的自我认识和自我评价能够在就业过程中准确找到合适的目标,在竞争中占据优势,降低自身短板带来的不良影响。目前,我国高校大学生缺乏自我认识,缺少社会实践机会,在就业过程中能以找到合适的定位,在面对复杂的就业环境和就业压力时,难以正确判断,甚至出现不理智的行为。(二)自主能力欠缺生活环境以及教育方式的影响,造成了我国大学生自主能力欠缺、自制能力差等问题的出现。在高校学习阶段,大学生经济来源主要有父母家庭提供,对学校和辅导员、教师的依赖性较强,难以在高校教育阶段锻炼自身独立自主的能力。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《东方企业文化》2013年02期
东方企业文化

漫谈高职院校学生就业意识的培养和引导

一、高职院校对学生就业意识引导的重大意义大学生走向社会,涉世不深,社会经验不足,对国情和社会缺乏深刻的了解和认识,对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断,以致在众多的职业岗位面前无所适从,也正因为缺乏对自身能力和素质的正确认识,加很多高职毕业生分不清究竟是先就业后择业还是先择业后就业。往往在徘徊之中错过了最佳就业时机。作为高校教育者,我们应该帮助学生客观分析主客观条件,理性看待不同工作岗位的利弊得失。教会学生在市场竞争日益加剧的环境下把握机会,积极引导学生就业,为学生的就业提供各种条件,便于学生们找到一个比较满意的工作岗位,能以健康的心态走向社会。二、高职院校学生就业心态和现状高职院校的学生从生源上来讲,属于中学阶段学习习惯较差、自我约束能力较弱的群体。但是,这部分学生思想比较活跃,想法富于创新性,针对高职学生这样的特点,教育者应该从此出发,正确培养、引导高职学生的择业就业意识。我们必须首先了解高职院校学生的就业心理和...  (本文共1页) 阅读全文>>

《才智》2013年23期
才智

如何培养大学生就业意识

一、认识我们当今的社会背景1999年以来,我国的普通高等学校发展很快,基本上与国民经济增长同步,其中少数年份甚至超过国民经济增长速度,达到20%以上。据有关的图表显示,在2008年,我们国家参加高考的人数达到了1050万人,这是自1977年以来恢复高考参加考试人数的最大值,以我省为例子,在2009时,全国1600多所高校在湖北省计划招生33万人,比2008年增加6000人,录取比例就达到72.2%,由此,便创下了湖北省历史新高。我国在高等教育事业上取得巨大的进步,也实现了跨越式的发展,为我国快速实现社会主义建设的目标做出了重大的贡献,描绘出了新中国在高等教育发展史上的新蓝图,这不仅是我国教育的现实面貌,也在预示着随着大学生就业制度的改革的不断深化和大学生就业市场、竞争的日趋激烈,大学生的就业问题成为了我国整体就业问题的重点和难点。二、做好积极充分的准备工作兵法有云“不打无准备之仗”,在生活和学习上也是这样的,同时,在我们以后的就...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2013年23期
《河北农业大学学报(农林教育版)》2010年03期
河北农业大学学报(农林教育版)

试论促进大学生就业意识构建的途径

近年来,随着高校扩招,高校毕业就业难的局面逐渐突显。特别是受世界金融危机的影响,扩招规模与经济增速放缓形成反差,给大学毕业生就业增加了许多压力。据教育部统计,2008年全国高校毕业生人数达到559万人,实际就业率不足70%,有100多万大学生没能就业,2009年611万,而2010年又有630万毕业生加入求职大军[1-2]。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调:“要帮助大学生树立正确的就业观念,进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统,提供高效优质的就业创业服务”。教育部部长周济在2009年全国普通高校毕业生就业工作会议上指出,“要帮助学生确立正确的就业观”[3]。人力资源和社会保障部就业促进司副司长王亚栋将当前大学生就业存在的主要问题概括为:“一增一减,两个不畅通,两个不适应”[4]。针对严峻的就业形势,国家制订了一系列积极的就业促进政策缓解就业压力,高校也在就业服务体系上采取一定措施...  (本文共3页) 阅读全文>>