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解放和发展生产力是中国共产党历史发展的主线

江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的重要论述 ,是站在世纪之交的历史高度 ,着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局 ,继承历史 ,立足现实 ,前瞻未来所作出的精辟论断 ;是深入总结我们党近 80年历史经验、深入思考世界社会主义运动历史经验、紧密联系我们党面临的形势任务和现实状况作出的科学结论 ;是对党的性质、宗旨、和历史任务的新概括。考察我们党近 80年的历史 ,党的一切奋斗 ,归根到底都是为了解放和发展生产力 ,党的一切方针政策都要最终促进生产力的不断发展 ,促进国家经济实力的不断增强和人民生活水平的不断提高 ,从而更好地代表人民的根本利益。一、革命的根本目的是解放生产力以前 ,总有不少人只是把中国共产党领导的革命斗争 ,理解为武装斗争、夺取政权的过程。其实 ,武装夺取政权的过程就是解放生产力的过程。自鸦片战争以来 ,中华民族面临着争...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中学政治教学参考》2014年07期
中学政治教学参考

基于主线的《生活与哲学》教材重构

_、准确把握《生活与哲学》教材主线 《生活与哲学》围绕“什么是科学的世界观、人生观和价值观,如何形成科学的世界观、人生观和价值观”这一主线,从生活、实践出发,对髙中学生进行马克思主义 哲学基本观点的教育’为学生进一步掌握马克思主义哲学理论,形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。二、各单元知识与教材主线的内在联系 《生活与哲学》四个单元的知识与教材主线的联系■fin f 1 fid—如表1所不。表1《生活与哲学》知识与教材主线的联系单元"""" 主要知识与教材主线的联系哲学的含义及基本问题、马克思主义哲学在实战基哲学的两大基本派别、马 础上实现了唯物主义与辩生活智慧克思主义哲学的产生及证法、唯物辩证的自然观与时代精神重要特征、地位和作用、和历史现、科学性和革命马克思主义中国化的理性的统一,是科学的世界现和方法论物质及其根本属性、物质树立科学的世界观、人生与运动、运动与靜止、客观和价值观,首先要正确^ 观规律、意识的本质及作看待...  (本文共3页) 阅读全文>>

《北京教育(普教版)》2018年03期
北京教育(普教版)

抓文章主线 解阅读之困

学生在英语阅读中存在以下不正确的阅读方法:看到文章之后,立刻就从头至尾阅读,然后就做题;在阅读中遇到几个甚至一个不认识的单词就慌神,不能克服困难读下去,甚至认为自己不能读懂而选择放弃。其实,每篇文章都有一条主线,也叫主问题,它能整体地带动对文章的理解、品读。教师要帮助学生抓准这条主线,提高阅读能力。1.关注情感,提炼文章主线阅读教学要牢牢抓住文本的情感主线,以情感主线加深对文章的理解。2016年高考北京卷的A篇是一封书信。作者患有多动症,注意力不能集中。作者在家通过网络自学了计算机知识,并找到了心仪的工作,为此,他写了一封信。对于这封信件,首先要提出两个问题:Who is the letter to?Why isthe author writing the letter?让学生通过首尾句,得知这封信是写给训练中心的。通过第一段,得知写信是为了表示感谢。这样,这封信的基调就确定下来了,然后,再寻找文章的情感主线。2.从线索入手,设...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2009年07期
小学教学参考

巧抓主线 层层感悟——《“番茄太阳”》第二课时教学设计与评析

设计理念这篇课文篇幅较长,它有两条线索:一是明明的笑;二是明明的笑对作者的感染。教学中,我抓住描写明明笑的句子一次次感悟,一次次回到主线,引领学生逐步明确“番茄太阳”的含义,让“番茄太阳”永远挂在我们的心中。教学过程一、通读课文,抓住重点语句1.番茄,太阳,番茄太阳,多么奇妙的组合呀!双目失明的女孩明明创造了它,这“番茄太阳”也深深地影响了作者。今天,我们就继续跟随作者走近明明,走近这“番茄太阳”。课文中多次出现“番茄太阳”,请同学们快速地默读课文,找到这样的句子画下来。2.学生汇报,课件出示三次出现“番茄太阳”的句子。【设计意图:这篇课文篇幅较长,叙事、写人、抒情融合在一起,如果眉毛胡子一把抓,不能抽丝剥茧似的引导学生学习,提炼出文章的重点,将会事倍功半。因此,开篇引入课文,教师就带领学生直奔主题,引导学生通过再次默读课文,寻找感情的结合点,进入感悟的入口处,为学生更好地融入课文内容带好路。】二、抓住主线,细细品读课文(一)品...  (本文共2页) 阅读全文>>

《思想政治课教学》1999年12期
思想政治课教学

我国对美关系中的两条主线

当前我国对美关系中实际上存在着两条主线。第一条主线是在经贸和其他领域开展互利合作,以利于我国社会主义建设的各项事业。这条主线是在改革开放以来确立并逐渐拓宽加深的。1978年以来,我国对美贸易每年以20%的速度扩展。双边的贸易额从1990年118亿美元(美方统计为200亿美元)增加到1997年的490亿美元(美方统计为753亿美元)。截止到1998年上半年,美国在中国大陆的投资额为180亿美无,加上在香港的140亿美元,投资总额为...  (本文共1页) 阅读全文>>

《经济体制改革》2016年06期
经济体制改革

论供给侧结构性改革的主线地位与转变经济发展方式

[作者]杨嘉懿,博士研究生,天津师范大学马克思主义学院,天津300387李家祥,教授,博士生导师,天津师范大学经济发展研究所,天津300387党的十八届五中全会前后,党中央面对经济新常态的发展要求结合制定“十三五”时期发展规划,提出了一系列新理念、新思想、新战略。其中,多次强调了供给侧结构性改革的问题。2015年11月,习近平总书记在中央经济领导小组会议上首次提出了“供给侧结构性改革”。之后,12月在中央经济工作会议上,他再次强调“推进供给侧结构性改革,是适应和引领经济发展新常态的重大创新,是适应我国经济发展新常态的必然要求。”[1]更需注意的是,2016年2月,中共中央政治局进一步提出“十三五”时期以供给侧结构性改革为主线,扩大有效供给、满足有效需求,加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式。3月发布的“十三五”规划纲要再次强调了发展主线是“必须在适度扩大总需求的同时,着力推进供给侧结构性改革,使供给能力满足广大人民日益...  (本文共6页) 阅读全文>>