分享到:

贯彻"四中全会精神"推动学校改革发展

贯彻党的十六届四中全会精神,加强党的执政能力建设,必须正确理解和全面把握党的执政能力的科学内涵;  (本文共4页) 阅读全文>>

《北京教育(高教版)》2004年03期
北京教育(高教版)

研究市场需求 推进学校改革

河南纺织高等专科学校以“三个代表”重要思想为指导,按照十六大提出的全面建设小康社会的教育奋斗目标和“学习...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育研究》2019年10期
教育研究

循证学校改革:美国基础教育改革路径探索

基础教育循证学校改革,是教育决策科学化的重要体现,也是数字时代学校教育改革重视以科学证据改进学校效能和教育投资有效性的重要表征,已成为美国基础教育学校改革的主流路径。美国基础教育循证学校改革业已形成"基...  (本文共12页) 阅读全文>>

《教书育人》2017年14期
教书育人

贴地式介入,推动学校整体转型

作为以"学校整体转型变革"为性质和宗旨的变革,已持续23年之久的"新基础教育"创生了诸多推动学校转型的经验,可以归结为:以价值观变革为起点,依托学校领导与管理变革、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2004年Z1期
小学教学参考

发展是学校改革的第一要务

“发展是硬道理”。学校改革的根本目的,就是要更好地促进学生的发展,更好地促进教师的发展,更好地促进学校的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育现代化》2017年33期
教育现代化

学校改革“路径依赖”现象分析

在互联网+背景下,学校改革依然无法走出应试教育的怪圈。路径依赖已经成为学校改革和发展的重大瓶颈,互联网+背景下学...  (本文共3页) 阅读全文>>