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项目课程的开发原则与方法

项目课程是学习领域课程的典型实现形式。开发项目课程关键是选取"项目"作为学  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2008年04期
中国职业技术教育

高职教育项目课程的开发原则与开发方法

项目课程是高职教育课程模式改革的发展方向之一,是值得探索、应用、推广的高职教育课程模式。本文以四年来探索...  (本文共4页) 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

项目课程开发的理论与实践之研究

高等职业教育是以就业为导向的教育,人才培养突出综合职业能力的形成,以便满足职业岗位对人的知识、能力、素质的需要。因此,课程显然不能采取以往的学科本位,而应是能力本位。依此来看,目前高职院校的商务日语专业普遍存在有课程设置不合理、专业面向不清晰、与工作岗位联系不紧密等问题,教学中未能很好地把握职业能力的培养与语言学习之间的关系,造成所培养的人才不能满足岗位需求,最终导致人才供需脱节。近些年,我国学者根据高职教育的特点提出了项目课程开发的理论与技术。这种课程在本质上是一种基于工作过程的课程开发模式,它通过源于现场作业而转换来的各个学习单元,将实践知识、理论知识与实际工作情境有机结合,旨在加强课程内容与工作内容的一致性,提高学生职业能力培养效率。本论文包括四部分内容:第一部分为引论,介绍了选题的缘由、意义及研究方法。第二部分介绍了国外职教课程开发模式:包括CBE课程开发模式、MES课程开发模式ATFE课程开发模式、双元制课程模式等,旨...  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>

《教育与职业》2014年23期
教育与职业

基于创业就业意识的“高尔夫专业英语”项目课程开发

基于创业教育理论和课程开发核心技术,结合典型工作任务分析,探讨创业就业意识下"高尔夫专业英语"项目课程的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《湖北函授大学学报》2017年01期
湖北函授大学学报

基于职业能力培养的高职院校项目课程开发研究

课程是人才培养工作的核心,亦是实现人才培养目标的桥梁。项目课程作为培养学生职业能力的一种有效课程模式,适合高职院校培养技术技能型人...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2016年07期
现代职业教育

项目化课程开发与实施要点分析

项目化课程是目前职业教育中一种主流课程模式,与学科知识体系课程相比,项目化课程在调动学生的学习兴趣,实施"做中学、做中教"的职业教...  (本文共3页) 阅读全文>>