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165例民事纠纷尸检案例的若干问题分析

随着我国法制的不断健全,广大人民群众法制观念不断增强,要求法医工作者对民事纠纷中死亡者的尸体进行法医学鉴定也逐年上升。湖北省部分地区8610例法医尸检材料回顾性研究表明,要求尸检数除“文革”期间有所下降外,基本上是逐年上升,1977年后尤其显著“,。同时国内刊物虽发表了不少有笨尸检材料的分析文章,但就民事纠纷死亡者的尸检材料的文献尚未见报道。为此,本文对165例民事纠纷的尸检材料进行了综合分析,现报告如下: 材料来源与分析 本文为武汉法医学会1981~1988年6月在档的民事纠纷法医尸检材料。 一、死亡方式与性别:见表1 死亡方式以自杀为多见,且多为女性,占自杀例数的84.7%(83/98),而男性则以伤害,意外或疾病两项死亡为多。 二、死亡方式与纠纷起因的关系(见表2)表1死之方式与性别害 ︸%自杀 例数%男15 23. 伤例数 意外或疾病P例数%P合计例数%13。841 6365 1000。010。05O女83二83闰合计9...  (本文共4页) 阅读全文>>

《法学评论》1985年06期
法学评论

从一个案例谈防止民事纠纷的恶化

岳阳县xx公社xx大队有一个干部和 一个青年社员为争晒场晒粮食而发生口角.这本是一起很小的民事纠纷,只要调查清楚,做做思想工作,调解劝说一下,就会息事宁人。可是这个大队的党支部书记听了那个干部的一面之词,便主观武断,大发雷霆,把那个青年叫来不分青红皂白狠狠训斥一顿。年轻人看到支书这样蛮不讲理,当然不服,即当面顶了他儿句于是支书便把他在大队部关押起来,并要罚款。这个社员的母亲刘xx闻讯后便到大队部找支书评理,支书又训斥了她一顿,刘x火顶了几句,于是支书又把她在大队部保管室关押起来。刘Xx一气之下,便悬梁自缴身死了。 这一来,间题就闹大了。死者的老伴、兄弟、儿女及亲戚等几十人认为是大队支书逼死的,于是抬着尸体游行,喊冤叫屈,大闹人命,并且拿着棍棒刀斧,准备械斗,一连闹了三天,问题越闹越大,湖南湖北两省近四个县的群众都惊动了,成千上万的人来围着观看,议论纷纷,愤愤不平,一致要求严惩肇事者.这样,使群众的生产、工作和学习以及社会治安受到...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江西老区建设》1987年07期
江西老区建设

审判员下乡,王大娘“受审”

县法院审判员下乡巡视,可以考察民情,发现问题,可以纠正乡、村两级干部在调解 纠纷中处理的锗误,王大娘受审这一案例,说-明了这一点。王大娘糟明能干,方园几十里谁人不知,那个不晓?但最近发生的一件事,使她丢了脸。五月十三日上午,王大娘的大儿媳与隔壁陈家大人吵架,大儿妇骂了对方一句‘绝代古”,陈家男人一听就火了,冲过来揪住壬大娘的大儿熄便打,把她打的脸育鼻肿,口角流血。还被扯下了一把头发。一句‘绝代古”,为什么有这样大的反应呢?原来在我们湖南中部,这话指的是对方生女不主旯要断绝香火的意思。农民恨忌讳,比揭别卤斑-处更令人伤心。尤其是提倡计划失育,生男生女茄一样的今天,骂这种话是很缺理的。王大娘心痛儿媳被打,又自知儿媳理亏,眉头一雏,计上心来。急忙含半口红墨水,来到村办公室哭臾川叫,诉说陈家夫妇可恶,自已这个无辜者太婆,也被他们打伤了。并当众吐出‘血水”来。一时,腺家夫妇和王家大儿媳都到了村办公室,由村于部评判此案,围观群众也很多。村...  (本文共1页) 阅读全文>>

《宁夏社会科学》1989年03期
宁夏社会科学

宁夏民事纠纷激化的特点、起因及其对策探析

民事纠纷激化是宁夏社会治安不安定的一个重要因素。对民事纠纷处理不及时或者不恰当,就可能激化为刑事案件,造成严重危害社会的后果。因此,调查研究预防民事纠纷激化问题,在法学理论和审判实践方面是一个极为重要的新课题。 民事纠纷激化,是指公民的民事权益或其他纠纷经过长期或者短期酿成的斗殴、伤害、凶杀或其他破坏行为所造成的刑事犯罪、民事赔偿和社会治安处罚等案件,以及形成自杀的非诉讼事件等。最近,我们对宁夏的径源、中卫、石炭井和银川城区、郊区等5县3区的8个基层人民法院所审理的因民事纠纷激化而造成的伤害、重伤害和杀人等案件进行了调查。在近两年半的时间内,8个基层人民法院共审理刑事案1 304件,共1 847人。其中伤害、重伤害和杀人案等228件,共274人,分别占刑事案件数和人数的17.5%、14.8%。根据抽查材料的分析研究,试对宁夏民事纠纷激化的特点、起因及其对策作如下探析。 一、民事纠纷激化的特点 宁夏回族自治区是我国回族主要聚居区,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《扬州工业职业技术学院学报》2006年01期
扬州工业职业技术学院学报

校园民事纠纷的产生和对策

近几年来校园民事案件纠纷频频发生,且有不断上升的趋势。为了积极预防和妥善处理这类纠纷,依法维护学生和学校的合法权益,有效的节约诉讼资源,有必要研究校园民事纠纷的产生及防范对策。从校园民事纠纷责任确认看,可能是学校过错也可能是学生过错,也可能学校和学生都有过错。从诉讼主体和案由来看,校园民事纠纷的原告有既有完全民事行为能力人,也有限制民事行为能力人和无民事行为能力人。多数为限制行为能力人。被告多为学校,案由基本上为侵权案件。一、校园民事纠纷产生的原因一般有以下几种类型: (一)在教学活动和生活管理中,学生因学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的使学生人身或财产权利受到侵害。(二)由于学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,发生重大安全事故,使学生人身、财产权利受到侵害。(三)学生因使用学校提供的药品、食品、...  (本文共3页) 阅读全文>>

《时代教育》2014年03期
时代教育

民事纠纷中的调解制度

民事纠纷是民事案件中最常见的一种,也是最基本的一种。民事纠纷不同于其它类型的案件,有其自身的特点。在对民事纠纷进行处理时,要根据其特点来进行合理调解,对于不同程度案件,要根据有关制度采取不同方法来进行有效处理,使司法工作效率得到有效提高。下面就对民事纠纷的特点进行分析,并且根据其特点提出相关的调解处理措施。1民事纠纷特点民事纠纷与其它类型案件相比较而言,有其自身特点,在笔者看来,民事纠纷的特点主要包括以下几个方面:第一,从法律角度来说,民事纠纷中所涉及到的主体具有平等的法律地位。这一点是民事纠纷主体的平等性特征,并且这种平等地位会在民事纠纷处理过程中得以一直延续。第二,在民事纠纷中,民事主体所争议的内容是民事权利义务关系。在这种关系中,一方主体享有权利,相对另一方主体就有应当履行的义务。其纠纷的具体内容就是享有权力者要使其权利得到恢复,从而使另外一方要履行自身义务。第三,对于民事纠纷内容,民事纠纷中的主体能够进行自由协商处理。这...  (本文共1页) 阅读全文>>