分享到:

关于高等职业教育学生能力培养的探讨

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出实施素质教育“要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解换问题的能力、语言文字表达能力及团结协作和社会活动的能力。”“职业教育和成人教育要使学生在掌握必需的文化知识的同时,具有熟练的技能和适应职业变化的能力”。高等职业教育在全面培养和提高学生的综合素质的工作中,以学生能力培养为出发点和着力点,才能更好地突出高等职业教育的特色。学生能力的培养,是高等职业教育最本位的工作。l高等职业教育学生能力培养的重要性所谓“能力”就是直接影响活动效率,顺利完成某种任务的心理特性。心理学家把人的能力分为一般能力和特殊能力两大类。“一般能力”即人们通常所说的“智力”,它包括注意力、观察力、想象力、思维力以及创造力,综合起来,就是分析问题和解决问题的能力。“特殊能力”,即人在某种专业活动中(如文艺创作...  (本文共4页) 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

我国高等教育大众化进程中的应用型本科教育研究

20世纪50—60年代,在世界范围内的科技经济发展、国家转型和教育民主化思潮等因素的联合推动作用下,世界经济发达国家高等教育出现了一个规模高速扩张时期。美国社会学家马丁·特罗教授在系统考察美国高等教育发展的基础上,提出了高等教育大众化理论,指出高等教育由于量的扩张必将引起质的改变,对高等教育发展具有极强的解释力,成为了指导各国应对高等教育规模扩张的预警理论。随着高等教育由精英向大众化乃至普及化方向发展,高等教育的教育对象越来越趋向多元化,高等教育的主体不再是培养精英人才,而是着重培养应用型、职业型专门人才。作为高等教育基础与核心的高深知识也越来越趋向实用化,并且随着现代科学技术的进步,导致了社会职业岗位的要求不断提高,技术人员出现了明显分工,有的侧重于技术科学的研究和新技术的设计,有的侧重于技术的开发和应用,侧重技术开发与应用的人才已成为独立的人才群体,出现了对高层次技术应用型人才的需求,传统的以科学范式为主导的高等教育知识模式...  (本文共226页) 本文目录 | 阅读全文>>

财政部财政科学研究所
财政部财政科学研究所

中国高等职业教育财政研究

二十一世纪的今天,中国高等职业教育发展站在了新的历史起点上。作为我国国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分,高等职业教育肩负着培养高素质劳动和技能型、应用型的人才培养的重要任务,是经济社会发展和人力资源强国建设的基础性工程,是教育工作的战略重点。大力发展职业教育,是实现我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化发展的必然要求,是推动产业结构调整升级、提升国家产业竞争力、推进社会主义新农村建设的可靠保证,是促进就业、改善民生、建设和谐社会的战略选择,既是长远大计又是当务之急。经济越发展,社会越进步,越需要高质量的职业教育。为应对国际金融危机冲击,各行业产业结构调整和产业升级的任务更加迫切,这些都对高素质劳动者和技能型人才提出了新的更高要求,使职业教育的社会需求更为强烈,从而为职业教育发展提供了难得的历史机遇,开辟了广阔的发展空间。基于这样的形势与认识,本文专门就高等职业教育财政问题进行了研究,旨在从促进高等职业教育可持续性发展的...  (本文共225页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国科教创新导刊》2008年11期
中国科教创新导刊

高等旅游职业教育与学生能力的培养

随着旅游业的不断发展和日臻成熟,如何培养大量适应现代旅游发展需要的优秀专业人才,成为新形势下高等旅游职业教育发展的一个重要课题,值得我们近一步探讨。1高等旅游职业教育人才培养的特点高等旅游职业教育是不同于普通高等旅游教育的一种新型高等教育。中国高等旅游职业教育同我国旅游业发展同步,并成为与旅游产业联系最密切的一个教育层次。目前,我国高等旅游职业教育呈现出培养目标市场化、教学模式灵活化、教学主体“双元化”、教学队伍“双师化”、考核效果“双证化”。2高等旅游职业教育学生能力培养中存在的问题近年来我国高等旅游职业教育取得了长足的发展,成为旅游教育中一支不可忽视的重要力量。但随之而来也出现了许多问题,对学生能力的培养难以满足旅游业的需要,其能力表现与期望存在差距,理论和实际脱节,不注重内涵的提升,有的同原来的普通高等教育没有太大的区别等诸多问题,已经严重地阻碍了我国旅游产业的发展。概括来讲,目前高等旅游职业教育主要存在以下问题:2.1教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《明日风尚》2016年08期
明日风尚

高等美术职业教育对学生创新能力的培养研究

一、分析新时期高等职业美术教育的学生在创新能力重点培养方面的切实现状多数高等教育职业院校都是将专业、技术的人才培养与输送作为教育落实的重点,同时社会更需要具有创新性的人才队伍。其中美术的教育是现今整个教育得以落实的重要分支,为此学生自身的创新能力以及应用能力等都需要有基础支持,然而美术教学更能陶冶学生的情怀,同时也足以丰富他们的内心艺术世界,不断熏陶着他们的思维展开创新性的创作,但却存在一些美术教育的现状:1、美术教育深入较晚在我国大部分的学校都较晚深入了美术教育,其高等职业的院校在教育方面亦是如此,并在短期内难以跟上新时期教育模式的发展,进而就难以取得理想教育成效。由于美术教学在体系上缺少一定的系统性,致使高等职业的学生在美术教育中不能灵活掌握美术相关知识。针对学生在创新能力方面的培养依旧处于初期,所以只能通过意识创新在教育领域、社会领域等应用的重要意义,才会逐渐构建出相对完善、科学并适合于国内高等教美术专业的教育,有利于高校...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2013年28期
考试周刊

高等职业教育应注重学生能力的培养

1.引言职业教育是指教给受教育者以从事某种职业所必需的知识和技能。此职业教育亦称职业技术教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育平行的教育类型之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出职业教育要形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。高等职业教育必须准确把握定位和发展方向,主动适应区域经济社会发展需要,培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才。高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性,以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。2.能力本位职教培养模式职业教育以区域产业发展对人才的需求为依据,明确人才培养目标,深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式,将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合,校企共同完成教学任务,突出人才培养的针对性、灵活性...  (本文共2页) 阅读全文>>