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动态交通路网中有效路径的确定方法

给出了动态有效路径的明确定义,并将深度优先搜索的树搜索算法、寻路定向性、层次空间推理策略以及A*算法中的定向估价函数相结合,提出了动态有效路径的  (本文共6页) 阅读全文>>

《中国机械工程》2010年09期
中国机械工程

三坐标测量机测端动态有效作用直径影响因素分析

在对三坐标测量机测端动态有效作用直径影响机理分析的基础上,构建了加法模型和乘法模型,通过对两种模型进行比较分析发现:考虑自变量交互效应...  (本文共4页) 阅读全文>>

《世界经济与政治论坛》2005年03期
世界经济与政治论坛

回归后香港经济效率的动态研究

本文在综合有关经济动态效率的理论基础上,提出判断动态效率的三种方法,并根据这些方...  (本文共4页) 阅读全文>>

暨南大学
暨南大学

中国经济的动态效率分析

中国经济自改革开放以来一直保持着高速增长,取得了骄人的成就。然而在经济的快速发展中,投资起了重要的作用,国内消费对经济的贡献却不尽如人意,这不得不引起我们对积累和消费的关系进行思考。积累和消费的关系实质上就是考察资本积累水平的问题,而动态效率的研究正是判断实体经济中资本积累是否过度。如果经济动态无效,说明资本积累过多,如果有效,表示资本积累不足或达到均衡状态。本文以西方宏观经济理论中关于经济动态效率模型理论为基础,应用AMSZ准则,检验中国经济的动态效率,但是考虑到中国的实际情况,本文在应用该方法计算资本总收益时,加上企业补贴而不是减去。通过对中国1994-2007年经济动态效率进行检验,发现中国经济近年来整体上处于动态有效状态,但是当分地区和产业考察时,则发现中国东部和中部以及二三产业近年来基本为有效状态,而西部和第一产业一直为经济无效。这一结论基本符合中国区域发展不平衡和产业结构不合理的实际情况。最后,本文对得出的检验结果进...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

《四川教育学院学报》2008年S1期
四川教育学院学报

教师积极主导 动态有效生成

生成课堂教学是当前新课程改革提倡的理念,这要求我们从学生需求出发、用动态生成的观点看待教学,改变课堂教学只关注教材的狭隘观...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学时代(教师)》2010年09期
小学时代(教师)

浅谈构建动态有效数学课堂的策略

一、问题的提出《小学数学课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间...  (本文共1页) 阅读全文>>