分享到:

论社会科学研究走向社会化的途径

走向社会化是由社会科学研究的本质特征所决定的。它不仅是社会科学研究的起点,也是社会科学研究的归宿。尽管社会科学以研究社会现象及发展规律为己任,但这并不意味着社会科学研究能够自发地走向社会化。本文通过探索社会科学研究走向社会化途径,试图回答和解决这个问题。 社会科学是社会意识形态的组成部分,在哲学层面上,属于认识论的范畴。马克思主义以前的认识论固然有许多科学、合理的成分,但其根本缺陷是没有看到实践在认识中的决定作用。当马克思主义的创始人把实践概念引入认识论,人类认识发展史卜的革命性变革才得以发生。社会科学源于社会实践,离开了社会实践,社会科学研究就失去了发生。形成和发展的基础。社会科学研究既具有探索真理和发现规律的职能,更具有实践价值和社会意义的指向,而实践价值和社会意义才是社会科学研究全部内涵的展现和延伸,是社会科学研究的最终目标。因此,社会科学研究走向社会化的实质,就是走向社会实践。社会实践不仅是历史的、具体的,也是能动的。...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国中医药信息杂志》2003年08期
中国中医药信息杂志

中医药抗非典研究走向深入

国家中医药管理局根据非典型肺炎疫情变化以及中西医结合治疗非典型肺炎临床研究结果,最近决定调整科研攻关重点。要求相关科研攻关应集中于以下方面:①完善、调整观察指标。原则是从系统临床观察向分类、分阶段观察转移。新增的观察指标有:中医药调节人体自身免疫功能的指...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏高教》2017年02期
江苏高教

大学有效课堂提问的对话研究走向

毋庸置疑,课堂教学是大学人才培养最为重要的途径,其水平的高低直接影响着人才培养质量。从现有的情况看,我国大学课堂教学依然存在诸多问题:从教学内容上看,教师更为偏重知识的传授,忽视对学生人文精神的关怀;从教学方法上看,教师偏爱讲授,教学时常变为单向灌输的过程;从师生关系上看,教师的“主导性”凸显,学生的“主体性”不足,师生之间本应充满活力的课堂文化缺失、难现。随着实践经验探索的增多,大学有效课堂提问逐步进入现代大学教学研究的视野,成为被学者们越来越关心的研究主题之一。从客观的现实表现上看,这一积极探索既源于理论本身的发展,更是与大学课堂教学的现实需求相契合。本文聚焦于有效课堂提问的研究,从对有效课堂提问基本认识的分析和大学有效课堂提问的理论探索与实践期待中,对大学有效课堂提问的走向加以探索。一、有效课堂提问研究分析1.有效课堂提问的基础性研究(1)有效课堂提问的内涵。关于有效课堂提问的内涵界定,研究者从不同的视角予以审视,归纳起来...  (本文共3页) 阅读全文>>

《天津中医药》2003年03期
天津中医药

向分类分阶段观察转移 向综合治疗研究推进 中医药抗非典研究走向深入

国家中医药管理局根据非典疫情变化以及中西医结合治疗非典临床研究结果 ,最近决定调整科研攻关重点 ,强调研究深度。该局要求 ,相关科研攻关应集中于以下方面 :1)完善、调整观察指标。原则是从系统临床观察向分类、分阶段观察转移。新增的观察指标有 :中医药调节人体自身免疫功能的指标 ,如抗体、T细胞亚群、产生时间以及恢复时间 ;中医药对激素用量影响的观察指标 ;...  (本文共1页) 阅读全文>>

《天津中医学院学报》2003年02期
天津中医学院学报

中医药抗非典研究走向深入

国家中医药管理局根据非典疫情变化以及中西医结合治疗非典临床研究结果,最近决定调整科研攻关重点,强调研究深度。该局要求,相关科研攻关应集中于以下方面:1)完善、调整观察指标。原则是从系统临床观察向分类、分阶段观察转移。新增的观察指标有:中医药调节人体自身免疫功能的指标,如抗体、T细胞亚群、产生时间以及恢复时间;中医药对激素用量影...  (本文共1页) 阅读全文>>

《天津中医学院学报》2003年03期
天津中医学院学报

中医药抗非典研究走向深入

国家中医药管理局根据非典疫情变化以及中西医结合治疗非典临床研究结果,最近决定调整科研攻关重点,强调研究深度。该局要求,相关科研攻关应集中于以下方面:1)完善、调整观察指标。原则是从系统临床观察向分类、分阶段观察转移。新增的观察指标有:中医药调节人体自身免疫功能的指标,如抗体、T细胞亚群、产生时间以及恢复时间;中医药对激素用量影...  (本文共1页) 阅读全文>>