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“参与型”课型的可行性与应用价值研究

“参与型”课型是现代课堂教学经常使用的方法 ,它以建构主义  (本文共2页) 阅读全文>>

《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2004年06期
湘潭大学学报(哲学社会科学版)

论参与型政治文化对公共政策执行的作用

参与型政治文化是指社会公民通过一定的方式直接或间接地参与和影响公共政策制定及其执行过程中所形成的对公共政策系统的政治参与思想、心理和道德习俗规范等的总和。在公共政策执行中...  (本文共3页) 阅读全文>>

《才智》2019年02期
才智

“参与型”理念下的大学生心理健康教育分析

当前,我们正处在"万众创新"的社会背景下,基于"参与型"理念应对当前具有的教育资源加以整合,对社会分工理论和大学生心理健康...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年02期
《环渤海经济瞭望》2019年01期
环渤海经济瞭望

基于“参与型”理念的大学生心理健康教育研究

随着我国教育的不断改革,大学生心理健康教育不断发展。"参与型"的教育理念可以整合心理教育资...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学历史教学参考》2019年18期
中学历史教学参考

主体参与型模式在历史教学中的应用

所谓主体参与型教学模式,是课堂上学生自主探究、讨论,课下学生主动学习,充分发挥学生主体性的教学模式。作为教师,怎样充分挖掘学生潜力,让他们会学、乐学,是我们应探讨思索的问题。历史教学中,我积极推行...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山西高等学校社会科学学报》2018年02期
山西高等学校社会科学学报

当代大学生参与型政治文化现状及发展路径探析

对于现代民主政治而言,相对应的政治文化便是参与型政治文化。大学生参与型政治文化的发展显现出两重性,即大学生政治敏感度提高,但政治效能感弱;注重自己在政治输入端的影...  (本文共5页) 阅读全文>>