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跨文化交际与外语教学

近年来 ,随着改革步伐的加快 ,对外交往日益频繁 ,国家间的政治经济交流也愈加广泛 ,特别是信息及网络业的飞速发展 ,人与人之间甚至足不出户便涉及到跨文化的交际。然而 ,由于不同的文化背景及缺乏必要的文化变项知识 ,交际障碍甚至交际失败的情况时有发生。人们开始重新审视以往的外语教学模式 :将语言学的研究重点只放在语言本身 ,对于纯语言理论和形式研究过多 ,而较少研究语言的社会文化因素。越来越多的人逐步意识到掌握一门外语不仅仅是记住单词 ,语法及篇章结构 ,更重要的要学会了解非本族语所反映出的思想、习俗及社会行为。因此 ,研究跨文化交际对于我们的外语教学有着重大的实际意义。一、文化教育与外语教学语言与文化密不可分。二者的关系可以用“水乳交融”来形容。何新先生 (1 982 )在《危机与反思》一书中指出 :“不仅一切关系人类生存或价值的知识要靠语言传播和传递 ,而且人类创造的文化信息 ,事实上也主要结晶或积淀在语言—文字系统中。”语...  (本文共3页) 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

高中生跨文化交际能力的调查与分析

世界经济全球化,使得跨文化交际逐渐成为时代的特征。中国加入WTO后,与世界各国的交往增多,越来越需要能面向世界,对异国文化有深刻理解力的人才。因此,新课改的《高中英语课程标准》提出了培养学生跨文化交际意识及基本的跨文化交际能力的要求。但到目前为止,对高中生跨文化交际能力的系统化研究还未形成,对高中生跨文化交际能力的调查也不多。为了了解目前高中生的跨文化交际水平,高中跨文化教、学状况;探索影响高中生跨文化交际能力的因素;并找出提高学生跨文化交际能力的有效途径,研究者对上海市的268位高中学生进行了跨文化交际能力的测试,并对40位高中英语教师和参加测试的学生进行了关于跨文化教、学的问卷调查。测试结果表明:高中生的跨文化交际能力普遍较低,主要影响因素表现在:缺乏西方文化知识,民族中心主义,母语负迁移作用。问卷调查结果表明,学生课外用于扩大文化视野的英语学习时间和英语教师对跨文化交际知识的了解程度对学生跨文化交际能力的发展存在显著的影响...  (本文共77页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新课程学习(下)》2013年05期
新课程学习(下)

跨文化交际与英语教学的融合

在跨文化交际日益频繁的现代社会,提高学生文化意识,培养交际能力,是适应全球化发展的需要。语言教学需要与跨文化交际有机结合,帮助学生明确英语学习中文化因素的重要性,让学生们在英语学习过程中了解英语国家的社会文化知识,这样既能较好地进行文化交际又能提高英语学习兴趣。本文将要论述的是跨文化交际与外语教学的关系及语言教学与文化教学结合的途径。一、跨文化交际的内容、目的及意义“跨文化交际”的英语名称是“intercultural communication”或“crosscultural communication”偶尔也有“transcultural communica-tion”的说法。王宗炎在其介绍文章“不同文化之间的交际”一文中提到世界上有许多国家和民族,各自构成了一个具体特定的语言和文化的群体。这些群体的成员之间互相交往或对话,这就是不同文化之间的交际,简称“文化间交际”,有人也叫做“多文化交际”或“跨文化交际”。由于不同的民族...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学周刊》2019年23期
学周刊

跨文化外语教学的思考和建议

一、跨文化交际与跨文化交际能力跨文化交际指不同语言文化背景的国家中的人之间进行的交际活动。在跨文化交际的过程中,不同的文化之间会相互影响,相互渗透。跨文化交际不仅涉及文化层面,也涉及社会、心理、历史、民俗等多个层面。成功地进行跨文化交际离不开跨文化交际能力。不同国家、不同文化背景的人进行交流时,出现的文化冲突主要有以下几个方面。(一)隐私方面中国人不太讲究隐私,认为拉近人际关系的方法之一就是谈及双方的隐私。所以,中国人往往对于他人的私生活很感兴趣,中国人彼此之间也往往会坦诚相告。而西方人对打听个人隐私的事情非常反感,他们很关注个人空间,并且不愿意别人过问自己的私事,也从不会主动打听别人的私事。(二)价值取向方面在中国文化中把谦虚当作一种美德,强调做人要低调,说话要委婉。同时,在这种价值体系中,人们不喜欢争强好胜,只追求随遇而安。中国人不喜欢出风头,所以万事都随大流,不争不抢,习惯走集体路线。西方文化则非常崇尚个人主义、个人价值及...  (本文共1页) 阅读全文>>

《海外英语》2019年04期
海外英语

跨文化交际视觉下外语教学分析

随着社会经济的发展以及全球经济一体化的深入,各个民族的文化都进入全面的交流中,从而形成一个多元化的文化交流格局。各民族文化在全球的交流中一方面会因文化的不同发生冲突,另一方面也会将其他民族文化的精神进行吸收从而完善本民族的文化内涵,这样就逐步形成了不同文化之间的交互与融合的局面。而全球文化正是因为这种冲突与融合走向一个新的发展阶段。在这个发展的过程中离不开教育,更离不开教育对文化的选择与传播,所以,跨文化外语教育在全球文化深入发展的过程中具有重要的作用。1跨文化交际与跨文化交际学1.1跨文化交际跨文化交际就是在某一交流环境中,来个不同国家的以及不同文化背景的人使用同一种语言交流,使用的同一种交流语言可以是一方的母语,也可以是另一方的母语[1]。在跨文化交际的过程中,由于价值观念和思维方式的不同很容易导致双方在交流的过程中信息存在问题,甚至是在文化方面从产生冲突,这样就会使双方产生文化误解。因为文化存在差异,所以交际者的思维、观念...  (本文共2页) 阅读全文>>

《浙江国际海运职业技术学院学报》2014年03期
浙江国际海运职业技术学院学报

跨文化交际与外语教学研究综述

人类已进入全球化时代,跨文化交际已成为时代的特点,跨文化交际能力成为现代化人才必备的一种素质(戴炜栋、张红玲,2000)。全球化的直接影响仅限于少数人,但其间接影响涉及每个人,包括表面上没有被全球化的人(杨·布鲁马特、高一虹、沙克·科霍恩,2011)。在全球化的背景下,不同文化的碰撞、交流和融合是不可回避的现实,任何一个民族文化的封闭时代已经过去。文化交流打破了空间限制,人们所接受的文化信息超越了物理空间。不同国籍、不同地区、不同种族和文化背景的人们越来越频繁地进行着直接和间接的接触和对话,拥有敏锐的跨文化意识和较强的跨文化交际能力是这种交流能否成功的决定性因素(严爱静,2009)。跨文化交际能力是一项非常复杂的综合能力与素质,如何在高校外语教学中培养学生的跨文化交际能力有待理论上的探索和完善,有待进一步实践尝试与积累,诸多问题有待探讨。1文化、语言、交际之间的关系语言和文化是两个关系密切的结构。美国语言教育家Kramsch(1...  (本文共6页) 阅读全文>>