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高等职业教育服装专业的教学与探索

1 现状分析高等职业技术教育是高等教育中的又一类型 ,它有别于学术型教育 ,是培养第一线高素质应用型人才的教育。随着国家的大力提倡和社会需求的日益扩大 ,高职教育的发展前景将十分广阔。然而 ,高职教育在我省刚刚起步 ,关于其办学模式、教育特色、培养目标和培养标准 ,一直是教育工作者探索与实践的重要课题。中国自古以来就被誉为“衣冠中华” ,上下五千年的悠久历史造就了这一灿烂文明的中国服饰文化。如今 ,中国服装业正以一日千里的速度发展着 ,整个国家和社会对服装业倍加关注 ,从全国性的中国服装博览会到地方性的大连时装节、上海时装节等等 ,无一不是给中国服装走向世界架桥铺路。社会竞争其本质还是人才的竞争 ,从目前我国服装专业高等教育来看 ,已有几十所大专院校开设服装设计及工艺专业 ,而每年的毕业生仍满足不了市场需求。当今社会的发展离不开四种类型的人才 :①学术型人才。多为发现规律 ,创造理论 ,如专家、学者。②工程型人才。是从事规划、策...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技信息》2010年01期
科技信息

高等职业教育专业英语教学改革初探

0前言进入新世纪以来,国际学术交流日益频繁,英语作为通用的国际交流语种,在国际性的学术会议上它显得尤为重要,它是各国与会成员交流意见的一种重要语言工具。作为现代信息化时代的大学生,学习好专业英语,为今后从事学术交流与研究,是至关重要的。在实际工作中,如阅读英文技术资料、进口设备的英文说明书、与国外技术人员交流技术意见、参加各类大型的学术会议等。目前,那种既有专业技能,又熟悉专业英语的复合型人才是非常受企业欢迎的。文章以高等职业教育的专业英语为例,对其当前的教学现状进行调研、分析和探索,并有针对性的提出一些改进措施,希望对高等职业教育的专业英语教学改革有所裨益。1专业英语教学现状调查与分析为全面了解高职专业英语教学现状,笔者以学术交流会议交流、问卷调查、电话调研等手段对450多名学者、教师和同学进行了问卷调查。调查内容以选择题形式出现,内容包括师生重视程度、学生英语基础、教材的适用性、教学方法和考核方式等,调查结果如图1所示。图1...  (本文共2页) 阅读全文>>

《天津成人高等学校联合学报》2003年02期
天津成人高等学校联合学报

高等职业教育专业教学改革若干问题思考

我国的高等职业教育虽然与国外先进国家相比起步较晚 ,但在教育部实施“三改一补”以及“三教统筹”的方针指导下 ,经过全国高职战线广大干部和教职工的艰苦努力 ,近几年来 ,我国高等职业教育的改革和发展出现了良好的态势 ,为新世纪深化高等教育体制和教育结构的改革奠定了良好的基础。为了贯彻第三次全国教育工作会议精神 ,教育部于 1 999年 1 1月召开了第一次全国高职高专教学工作会议 ,并下发了教高 [2 0 0 0 ]2号文件《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》。文件明确了高等职业教育的基本特征 ,制定了符合中国国情的发展高等职业教育的方针、任务和工作思路 ,成为开创我国高等职业教育新局面的指导性文件。为了全面推进高等职业教育的改革和发展 ,从 2 0 0 0年起 ,教育部在全国高等职业技术学院、高等专科学校、成人高校及本科院校的职业技术学院中 ,启动了《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》 ...  (本文共5页) 阅读全文>>

《高教论坛》2003年06期
高教论坛

浅谈高等职业教育服装专业理论与工艺

绚丽多彩的服装是中华民族灿烂文化的组成部分,随着我国社会主义的改革开放和全面迈向小康社会,人们对物质文明和精神文化的追求越来越高,特别是青年一代对生活时尚的追求和时代的文明及社会发展,对我们高等职业技术学院的服装专业理论工艺与教学提出了更高的要求。由于世界经济的全球化和我国加入WTO,中国的服装出口量占外贸总出口相当大的比例,我国的服装工业发生了突飞猛进的变化,顺应这种经济形势,高等职业技术院校的服装专业的教学,必须处理好理论与工艺的关系,这样才能创造时尚优秀的作品,才能出名牌,走向世界。多出雅戈尔、步森等品牌,和皮尔卡丹、蒙特娇、佐丹奴等世界品牌比肩世界。一、从服装的发展,去认识服装专业理论的重要性时尚优秀的服饰,如同贝多芬的经典音乐一样,是没有国界的。服装专业理论教学,既要重视我们民族服饰精华,又要开阔视野洋为中用,学习世界各国的优秀服饰文化为我所用。我国的服装业务是从传统手工业中脱胎出来不久的产业,它是从一把剪刀、一把尺子...  (本文共2页) 阅读全文>>

《商业会计》2010年11期
商业会计

高等职业教育会计专业课程考试改革探索

一、考试改革的切入点处理好教学过程、教学效果与教学评价的关系,是高等职业教育近年来教改工作中遇到的突出问题。对于这一问题,从事高等职业教育一线教学工作的教师感受更为深刻,学生对传统应试方法的改革呼声也非常高涨。笔者所在学院在前几年就强调提高教学效率、改进教学方法、有针对性地加强教学辅导,特别是从形式、内容等方面鼓励创新改革考试评价方法,对在提高教学质量和效果的前提下,有效提高学院各科课程特别是专业基础课程通过率的问题明确了工作要求。在此背景下,教学评价方法改革逐步纳人到教学改革和课程建设工作的议事日程上来。教学评价方法改革主要选择考试改革为切人点,基于这种认识,在不断推进和探索会计专业教学计划、教学内容、教学模式改革的同时,我们选择了《基础会计》作为考试改革试点课程。结合学院精品课程建设等日常工作,在强调、突出职业教育特征的前提下,将“考试改革”问题列为了高职教改探索的重要内容。2009年6月,在征求学生意见并获得院系批复后,确...  (本文共2页) 阅读全文>>

《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》2010年02期
贵州民族学院学报(哲学社会科学版)

高等职业教育音乐表演专业声乐课改革的探索

自2002年全国职业教育工作会议以来,各省都加大了对职业教育的扶持力度。贵州省人民政府出台了大力推进职业教育改革和发展的意见,要求各级人民政府把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。以就业为导向改革与发展职业教育已逐步成为全社会的共识。国务院提出大力发展职业教育,加快人力资源开发,明确了职业教育改革发展的目标,要与市场需求和劳动就业紧密结合,实行校企合作,工学结合,形式多样,灵活开放,自主发展,有中国特色的现代职业教育体系。贵州民族学院高等职业技术教育学院从建立以来,共开设了5个专业,其中音乐表演和舞蹈表演是学院在贵州省民族事务委员会专项经费支持下与贵州省民族歌舞团签订联合办学的主要专业,根据国家对高等职业技术教育人才培养的要求,我院适时地调整了该专业的教学计划,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,着重培养技能型的应用人才。根据高等职业技术教育制定的教学计划要求,公共课开设了应用文写作、实用英语、计算...  (本文共3页) 阅读全文>>