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澳大利亚职业教育与培训的改革

通过实地考察与调研 ,分析了澳大利亚职业教育与培训的改革进程以及改革前后  (本文共2页) 阅读全文>>

《滁州学院学报》2010年03期
滁州学院学报

澳大利亚职业教育述评——兼谈对我国职业教育发展的启示

澳大利亚成功的职业教育和培训模式为国家的经济和社会发展提供了实用型人...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2004年27期
中国职业技术教育

建立行业职业教育与培训协调委员会很有必要——中澳(重庆)职业教育与培训项目成果调研报告

近2年来,重庆市通过建立中澳(重庆)职业教育与培训项目行业协调委员会,有力地促进了职业教育与行业、企业之...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国培训》2004年09期
中国培训

能力本位职业教育与培训实践类型之比较

产生于美国的能力本位职业教育与培训思想(以下简称CBVE),于20世纪80年开始,逐渐引起许多国家的重视,并在英、...  (本文共2页) 阅读全文>>

《大视野》2020年01期
大视野

欧洲职业教育与培训中的质量观及其应用

欧洲的职业教育与培训包括初始职业教育与培训和继续职业教育与培训两部分,具有多样化的特点。随着职业教育与培...  (本文共6页) 阅读全文>>

《当代教育论坛》2018年06期
当代教育论坛

欧洲职业教育与培训质量保障的先进举措及本土化借鉴

为了有效促进职业教育与培训的发展,提升技能应用人才的培养质量,我国应积极汲取发达国家和地区在职业教育与培训质量保障体系建设方面的先进经验。以欧洲为例,经过分析发现,其主要通过制定战略目标、建立...  (本文共10页) 阅读全文>>

《潍坊工程职业学院学报》2018年05期
潍坊工程职业学院学报

马耳他职业教育与培训质量提升策略及启示

为应对人口老龄化和劳动力短缺的挑战,满足国家和欧盟的教育战略规划需求,马耳他将提升职业教育与培训质量作为促进国家经济发展的重要...  (本文共5页) 阅读全文>>