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试论美术教育中的情感体验

美术是情感艺术,美术学科蕴含着丰富的情感教育内涵,对提高学生的审美情趣、完善学生的人格修养、陶冶学生的情操等都有着不可忽视的作用。通过对美术表现情感特质的揭示,强调情感教育是美术教育  (本文共4页) 阅读全文>>

《艺术探索》2006年02期
艺术探索

试论美术教育中的情感体验

美术是情感艺术,美术学科蕴含着丰富的情感教育内涵,对提高学生的审美情趣、完善学生的人格修养、陶冶学生的情操等都有着不可忽视的作用。本文通过对美术表现情感特质的揭示,强调情感教育是美术教育...  (本文共3页) 阅读全文>>

《西北成人教育学报》2006年02期
西北成人教育学报

浅论美术教育对人的素质的促动影响

本文从美术教育的功能、功用之角...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年17期
课程教育研究

浅析初中美术教学与健全人格培养

美术学科承担着引导学生感受作品蕴涵的美,提高学生审美能力的重任。作为美育的载体,美术学科具有人文性、情感性和直观可视性等鲜明特点。通...  (本文共2页) 阅读全文>>

《明日风尚》2016年22期
明日风尚

探究学校美术教育在素质教育中的作用

在数字化的时代,对于学生的要求不再仅仅是希望他们能够掌握书本上的知识,更多的是希望他们成为德智体美劳全面发展的人才。美术教育也逐渐被人们所重视起来,美术也被广大教育者...  (本文共2页) 阅读全文>>

《散文百家(新语文活页)》2016年12期
散文百家(新语文活页)

中国画临摹过程中的问题及解决方法

临摹是中国画学习过程中非常重要的学习阶段。美术师范生要学习有效的临...  (本文共2页) 阅读全文>>

《广西教育》2016年41期
广西教育

利用绘本引导幼儿尝试美术创作

本文提出幼教工作者可以从绘本中提取美术元素,再结...  (本文共2页) 阅读全文>>